◎工作－我的好朋友－金貝比幼兒讀經教育溫馨園

◎工作－我的好朋友（安安．存恩．邦邦－小萍老師）　

　　“人要有朋友，但朋友要精不要多．．“～這是老師個人的看法，無須太過認真看待它，畢竟每個人的價值觀皆不同～！．．．孩子從襁褓中漸漸長大，相對地同儕對他們真的很重要，也就是說，孩子一定要有朋友，那麼他們的朋友長什麼款式呢，我們請他們隔空先畫給大家看吧．．．嗯～，大家隔空作畫的樣子老師看得似懂非懂，其實沒關係，老師知道你們還不太會做”抽象思考“，現階段的你們比較適合”實物或半抽象“，所以你們也別太擔心老師對於你們隔空作畫的結果是”看攏無“而對你們有所批評，畢竟老師太了解你們的發展了，所以”在白紙上把你的好朋友畫出來“～這才是最適合你們現階段的發展了．．，不過在畫出你們的好朋友前，你們曾想過嗎．．”為什麼人要有朋友啊？“安安說：“因為這樣才不會無聊～”；存恩說：“這樣子才可以跟朋友玩啊，這樣很好玩啊．．．”；邦邦一定想不透“人為什麼要有朋友唷？”沒關係啦，反正以邦現階段的年紀與脾氣，該學習的就是人際關係，而人際關係牽扯的就是“朋友”，來，邦邦，現場這麼多人種，你的朋友是哪位啊？請去抱給我們看，以茲證明囉．．．哈，安安別躲，你就是邦的朋友ㄋㄟ，人家邦邊抱你還邊說：“這個，我是安安！”～邦，人家安安姐姐有答應要跟你合體嗎，不然你的名字明明叫“邦邦”，怎麼會變“安安”呢？這個問題你自己想一想啊～！．．．好啦，看來大家都有朋友唷，可是“為什麼有人就是一個朋友也沒有呢，他明明覺得自己很帥很漂亮，對別人都很好啊，可是為什麼他一個朋友也沒有呢？”安安說：“因為大家看到他醜醜的～”；存恩說：“因為他笨笨的，有人找他算數學，他都不會～”；有人想當你的朋友，但你把他當成拒絕往來戶，這其中原因只有當事者心知肚明囉，而邦邦剛才覺得“安安（姐姐）”是他不折不扣的朋友，而不管安安對這位另類朋友邦邦有何意見，我想妳就暫時接受他吧，畢竟“日行一善”也能積德啊！對了，安是邦的好朋友，那麼現場有誰“不是”邦的朋友呢？請邦公佈名單吧．．邦從左邊走到右邊，邊指人家邊說：“那個．那個．那個．．．”，哇，邦，你把全班都點名了，你還算不算人啊，別忘了，你這麼瞧不起人家，人家還不見得會把你放在眼裏呢？你不相信嗎，那好吧，你就瞧瞧大家白紙上畫出來的那位我的好朋友中，有沒有長得像你的呢？？？沒有的話你就回去“吾日三省吾身”吧，想一想你到底是哪裏對不起人家了？想到了就跟你爹娘報告．．．