◎科學－烤箱(Ｑ．安安．存恩＊．．．＊．．．＊令雪老師)
哇！烤箱ㄋㄟ～是要烤雞．烤鴨．<*)>>>=< 烤魚．還是烤披薩ㄚ．．．很期待吧！ ◑﹏◐可是老師只是要把烤箱拿來做實驗而已．所以大家想太多了啦！回到現實唄！等一下老師會準備幾種材料放入烤箱中，再觀察其變化吧！!一開始老師先問大家＂你最喜歡吃什麼食物？為什麼？＂ＱＱ說“因為～所以～我要吃餅乾的時候．媽媽拿給我．我就開始吃餅乾了～”；安安說“草莓口香糖～因為我去買麵包的時候．媽媽有給我買．就放在抽屜．我也給弟弟一個～”；存恩說“我最喜歡吃餅乾了．因為餅乾很好吃．餅乾有很多種的味道～( ＠^^＠)”；大家喜歡吃的東西都不一樣．老師這裡有熱狗．蛋．吐司．洋芋片．老師一邊把食物擺出來一邊把食物切半．然後一半放在圓盤裡．另一半的食物就放進烤箱裡．然後轉～轉～轉～把時間設定轉了一大圈．在烤的過程中漸漸的有味道飄出來了～(¯(∞)¯)＂好香喔！＂慢慢的有烤黑掉了～存恩很緊張o(＞＜；)o o請老師不要再烤了．這時候老師便把開關歸零～打開烤箱讓大家看看．這些食物果然都變＂焦＂．洋芋片尤其明顯～老師的問題來囉！老師剛才把食物切對半．一半進烤箱一半在外面．＂現在烤箱裡面的洋芋片都黑了．外面的卻好好的完全沒有變！為什麼會這樣呢？＂ＱＱ說“因為～然後～吐司裡面有燒焦．雞蛋．熱狗也有燒焦．因為我們下面都有小朋友在坐．阿姨都做餅乾～”；安安說“因為（烤箱外面的）餅乾熱狗都不能烤～”；存恩說“因為這些（烤箱裡面的食物）都有烤～那些（烤箱外面的）都沒有烤～”；其實不管是裡面或外面的食物都可以烤啦！而且烤起來還會很香ㄋㄟ～只是老師為了做實驗．故意把食物烤很久～很久．讓它變＂焦＂好讓大家可以透過烤箱觀察到＂烤＂過的變化．因為烤的過程很耗時間．所以老師僅烤吐司．熱狗．蛋．洋芋片．其實可以烤的東西還很多喔！回家後可以在爸爸媽媽的陪同下試試看喔！不過千萬小心別把自己的手也烤焦嘿！！(~>__<~)
◎科學－烤箱（子昕．芽．小奕－小萍老師）
我又要先講古一下了～“烤箱”為何可以拿來當課程？是啊，“烤箱如何使用？使用烤箱的注意事項？烤箱要烤多久，食物才能恰到好處的好吃？烤箱除了烤食物，還能拿來做啥？．．．”這種種的問題解決了，就成了大家的常識，我認為常識比知識重要，知識（學歷）越高就可以讓人比較有機會賺到更多的錢，而常識呢？常識越多就越能讓人在世界快毀滅的同時，卻有那麼一點希望活下去～８８水災的災民如何在還沒收到物資前靠自己的生活經驗活下去？他們將葉子捲成漏斗狀放在瓶子的瓶口處接雨水，他們靠吃野生的生物維生．．，因為他們的生活經驗成了別人所沒有的常識，所以他們活了下來．．！試問：常識與知識擇一，你選擇什麼？嘿，我因為怕死，所以我寧可選擇擁有卡車都裝不下的常識啦！．．．“常識取之於生活，用之於生活”，因此，金貝比的課程簡易又常見，而金貝比發現的你們卻沒發現，為什麼？只因為金貝比比你們用心太多倍了～！．．．有烤箱就要有食物，好吧，讓我們先來聽聽有關“食物”的題目吧～“告訴老師，你們最喜歡吃什麼食物呢？為什麼？”子昕說“我喜歡吃糖果”，子昕才滿足地說完，Ｑ立刻反駁子昕說：“（吃糖果）會蛀牙，糖果會融掉ㄝ～”，子昕才不理Ｑ的忠言，繼續講他的：“糖果甜甜的，很好吃唷～”；芽指著老師準備好的食物說“我喜歡吃一條一條，像那種一樣（熱狗？餅乾？蛋？餅干？）”；小奕說“（我喜歡）吃餅乾，因為餅乾很好吃”！～看來，“吃”真的是孩子的天性，任誰也阻止不了他們的行徑啊！～提到“食物”，順便一提老師已準備好等會兒實驗要用的食物，因為今天是“科學實驗課”，實驗就必須有“實驗組與對照組”，於是老師將食物分兩份，一份放烤箱烤（實驗組），一份完全不烤（對照組）！接著是“烤箱”，不用老師多介紹“烤箱”，大家也都知道它的用途了！而在開始要使用烤箱時，烤箱的電線太短，這時老師拿出了延長線，並簡說明延長線的用途，也順便提及插插頭及拔插頭的注意事項這些常識，在此我要特別說的是，正當老師在示範說明“插頭”之事時，存恩興奮地說“那個老師以前有講過．．”，哈哈，當時的我真想抱起存恩吆喝～“”超級宇宙霹靂美麗．大方．可愛的存恩，老師說的話妳都有在記ㄟ．．“～！．．該回神了．．老師將實驗組的食物放烤箱，並故意烤很久．．，正當食物被烤焦後，老師再問大家：“為什麼烤箱裏的食物和這盤沒烤的食物，顏色變得不一樣了？”子昕指著烤箱說“因為那個（烤箱裏盤子上的食物）有烤，下面（盤子下面．烤箱裏的滾軸）有火就烤焦了～”；芽指著烤箱裏烤焦的食物說“因為這個大人烤的～”，芽說完再指著地上那盤沒有放進烤箱烤的食物說：“這個小朋友烤的，大人烤的小朋友不能吃，因為小朋友的手髒髒的～”；小奕指著地上那盤沒有放進烤箱烤的食物說“因為（那盤）都沒有放進（烤箱）裏面”！～真正的答案是為什麼呢？聰明如鼠的你們．．還需要我告訴你們嗎？？？
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