◎科學－吹紙糰(Ｑ．安安．存恩．佩芸＊．．．＊．．．＊令雪老師)
原本課程是設計讓大家把紙糰塞進玻璃瓶裡，再對著瓶口猛力吹氣，看看紙糰是否會被吹出瓶外?可是用瓶子的話瓶口太小．大家可能會吹到臉紅脖子粗．而且不容易成功．所以老師打算給大家簡單一點的東西．就用平常常用的塑膠杯代替玻璃瓶就好了．因為杯口比較大．成功率較高成就感也比較大(*^＠^*)一開始老師先請大家比＂一糰＂一糰長什麼樣子？請大家用雙手比比看．大家比出來的＂一糰＂都不太一樣．不過都有像＂一糰＂啦！既然知道一糰的形狀．那接下來的問題就不難囉！＂有什麼東西是一糰～一糰～一糰的？？＂ＱＱ說“球疊上去就溶化了．就變成水的球～”；安安說“就是水彩擠下去～就是一糰～”；存恩笑咪咪的說“水加麵粉攪拌～攪拌～攪拌～然後滾來滾去．就變軟軟的～很好吃！（ㄚ你確定．不用煮喔！o(‧"‧)o）”；佩芸說“把水加進去黏土．然後捏一捏就會一糰～一糰～一糰～．．．”；除了大家說的東西會＂一糰～一糰的＂老師知道還有一種東西也是＂一糰～一糰的＂老師把紙張揉一揉～瞧！這不也是一糰一糰的了嗎！這個叫做一糰紙．接著老師從身後又拿出一個杯子．一支吸管．一把剪刀．一塊尿布．一條三角褲．．．＂ㄟ～為什麼它的單位詞都不一樣啊？有糰．個．支．把．塊．條．．．為什麼啊？！＂ＱＱ說“因為就是一串杯子掉到水裡沖走了～”；安安說“因為人家覺得那個杯子叫這樣的名字（一個杯子～）會比較好聽”；存恩說“因為如果怪怪的人家都不買．人家會說都沒有名字很好聽～”；佩芸說“因為這樣怪怪的名字．人家都不會買～”；對啦！如果叫一＂支＂杯子．一＂塊＂吸管．一＂條＂剪刀．一＂個＂尿布．一＂把＂三角褲．．．老師一邊說大家已經一邊笑得東倒西歪了．所以單位詞還是要正常嘛！接下來讓大家自己把紙糰揉一揉以後放進杯子裡，再對著杯口猛力吹氣，看看紙糰是否會被吹出杯子外面?一瞬間口水漫天飛舞啦！我的天啊！請大家收斂一下好不好別那麼拼命啦～吹不出來就算了啊！老師不會怪你的啦！
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◎科學－吹紙糰（子昕．芽－小萍老師）
千萬別把“科學”想得很難，其實簡簡單單的動作都可能是科學的一環，換句話說，有時“異想天開或不起眼的動作”都會讓人有不錯的“靈感與收獲”呢～，就像今天的“吹紙糰”，就是正當老師在拉完屎．擦完屁股準備將那“屎紙糰”丟垃圾桶時所引發的靈感呢，咦．．．別作嘔，我說過，就是因為那不起眼的動作才可能讓我們再學習上更上一層樓呢！～“糰”？“糰是什麼？”不用說，你們只要用雙手比給老師看就好，因為你們說了老師也聽不懂，有說等於沒說，那倒不如別說，“用比的”老師可能會活得比較久．．．！～嗯．．還好你們比的“糰”，老師有看也有懂，那既然你們都知道“什麼是糰了”，可否請大家想一下：“有什麼東西是一糰一糰的？”子昕說“就是給一個球剝開，再加”冰塊“加”黑黑的攪拌就變水水軟軟的，很好吃“”；芽說“就是有一張紙，然後再把它加上水，再揉一揉，再撕破就變成一糰一糰的”！～“把一張紙揉一揉”就變成“一糰紙”了，對了，“一糰”可以形容紙，那“支．罐．條．件．把．塊．．”這些單位詞呢？它們是用來形容什麼東西的呢？看這裏：“一支筆．一罐藥．一條內褲．一件衣服．一把剪刀．一塊尿布．．”，ㄛ～，原來不同的物品所用的單位詞就都不一樣的，那．．“為什麼不同物品用的單位詞就要不一樣呢？”子昕說“因為如果沒有這樣的名字（單位詞），別人就擋住，就不可以進去買”；芽說“因為單位詞本來就要這樣子了，不然很怪”！～為什呢？今天老師願意告訴大家“標準答案”．．因為如果沒有”規定”單位詞，那大家就會亂唸，亂唸就會搞不清楚，搞不清楚就會引起糾紛，有了糾紛就會馬上發生第三次世界大戰．．．，如果大家不想發生第三次世界大戰，那就請專心看著老師“如何將手上的這糰紙丟進杯子後，再用力吹氣．將杯中的紙糰吹出杯外．．”，如果你“不專心”看老師，那等一下的好戲你就不會演了，接下來的戲有多好演？那就看你的功力了，如果你的吹功已經不賴了，那就請你再用腦筋變通下～除了老師剛教你的“吹紙糰”實驗，你還會利用“紙杯＋紙糰”來搞啥把戲？．．．咦，別跟老師吹噓你真的有發明新的把戲，因為你所想出來的把戲永遠都會烙印在你腦海中，永遠跟隨你到天涯海角，一點都跟老師無關唷～！
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