◎體能－最佳拍檔（Ｑ．佩芸．安安．存恩－小萍老師）
如果我們能和“另一半”～“你濃我濃”的，相信我們就很容易成為“最佳拍檔”，成為“最佳拍檔”後就更容易共同完成某些事～！好，既然現在我們提到了“另一半”，我想～“你的另一半是誰？”你．．心知肚明的，呵，如果你要跟我說：“ㄚ～我的另一半不只這個，還有那個ㄟ，嗯．．住在遙遠的那頭那個也算呢～，咦．．住在地下的也還有一堆沒報到哩～．．．”哈哈哈，這一切的一切都不關我的事啊，因為～我不應該為你的“愚知”負責的，我呢～只對“無知”的小朋友有責任，既然我對他們有責任，那麼～我就得逼他們說出：“你的另一半是誰？”否則再這樣下去，我就沒戲唱了．．（“你的另一半是誰？”）Ｑ說“是玩具，因為我把氣球切一半，把麵糰放下去，再切一半，變汽車了”；佩芸說“我把月亮切一半，另外一半就是我的”；安安說“我，我切一半，一個是我，另一個是另一半”；存恩說“車子，因為車子另外一半不見了，被我切一半了”！～聽完你們的答案，你們果真清純得很，其實老師的問題不是要引發大家的遐想，因為“牙刷的另一半就是牙膏，這樣就可以刷牙”，“紙的另一半就是筆，這樣就可以寫字”，“杯子的另一半就是吸管，這樣就可以喝飲料”．．！哇，原來另一半這麼好用，可是大家有沒有想過～“如果你沒有另一半的時候，你會怎麼辦？”Ｑ說“叫媽媽拿新的一半的夾子”；佩芸說“我就拿自己的錢去買，我有１０萬（噓～，小聲點兒，妳的財產全地球的生物都知道了）”；安安說“我從馬桶後面找一找（掉下去的牙刷），我拿（牙刷）起來洗一洗再刷．．”；存恩說“就告訴爸爸：”另外一半在哪裏？“就叫媽媽再去買另一半”！～老師呢．．一向不喜歡“有突發狀況了”，大家只會找“靠山”而不會試圖“靠自己”，就因為老師大多喜歡靠自己，所以你們這些徒弟就該有老師這種“獨立”的精神，所以，來吧，你們的背被老師用夾子夾上某種物品，請你們張大雪亮的眼睛，去尋找你的佳偶，找不到的老師真的也沒辦法，因為幸福是要靠自己去找的，老師到現在連自己的幸福都還沒找到，怎還有閒情去顧及你的幸福呢，現在這個社會啊，要助人之前先把自己先搞定再說，否則情況就會變成～當你苦哈哈時，別人可是爽哈哈呢！
◎體能－最佳拍檔(子昕．芽。﹏。﹏。﹏。令雪老師 )
將可以配成一組的物品，例：吸管＋杯子、筆＋紙．．．夾在每個人的背上，最後再去尋找自己的另一半。所以一開始老師先問大家＂你的另一半是什麼？＂子昕說得很複雜“跟爸爸．跟媽媽～爸爸跟媽媽加在一起．就變不一樣了～另外一個爸爸的一半．給阿嬷就變別的人了．．．”；芽芽說她的另一半可就離奇了．說是“氣球～因為氣球可以放到烤箱去烤．就可以變成我的玩具＂紙＂～”；其實大家都想太多了啦！小小年紀想那麼多做什麼啊！＂另一半？＂很簡單啊！！左眼的另一半→就是右眼嘛！左手→右手．左腳→右腳．．．這樣有沒有簡單呢！所以大家真的想太多了啦！老師再繼續拿出很多也有＂另一半＂的東西像：吸管＋杯子、筆＋紙．牙膏＋牙刷．．．這些也都是阿～＂那如果沒有另一半或是另一半不見了．怎麼辦？！＂子昕說“去２樓找一找．．．＂；芽芽說“就去跟爸爸要一支筆．因為筆被媽媽拿走了～”；對阿大家都很聰明如果沒有另一半或是另一半不見了．就自己看著辦囉！現在要開始遊戲囉！將可以配成一組的物品，例：吸管＋杯子、筆＋紙．牙膏＋牙刷．．．分別夾在每個人的背上，最後再去尋找自己的另一半。不過可不要自己瞎配ㄋㄟ～你覺得我跟安安比較好．所以我們２個一對．或是芽芽比較可愛我就跟她一對．還是子昕是個帥哥所以我非他不配．．．(ˇ︿ˇ)雖然你們是很幼稚的小朋友．不過還是要學會＂對事不對人＂所以請大家把罩子放亮嘿！吸管＋杯子、筆＋紙．牙膏＋牙刷．．．再亂配就０分計算囉！哨音一開始大家像無頭蒼蠅一樣．團團轉一直亂跑～連自己背後夾著什麼？有沒有夾東西？都不知道！只是忙著看別人的背後有什麼？瞎忙了老半天．．．最後總算清醒了！把吸管＋杯子、筆＋紙．牙膏＋牙刷都連在一起了．真是謝天謝地喔！(¯(∞)¯)
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