◎科學－會散步的鋁罐（Ｑ．佩芸．安安．存恩－小萍老師）
鋁罐當然不會自己散步，唯有想個“方法”，它就有可能自己散步了～，而這“方法”老師暫時想到的就是利用“靜電原理”，如何做？往下看就知曉．．．！首先，我們得準備一個乾淨的空鋁罐及已充氣的氣球，然後將鋁罐放在平坦的地面上，接著將氣球摩擦後，靠近鋁罐(但不接觸鋁罐)，鋁罐會緩緩移動。(注意：1.用來摩擦氣球的衣服材質以毛衣及合成纖維（例如：尼龍、poly）製的衣服，效果較好。2.要讓活動效果更明顯，最好在又冷又乾燥的天氣，效果較好。)．．．．．老師準備了很多種類的“瓶瓶罐罐”，這些是裝飲料用的瓶罐，只是．．“既然都是飲料，那為何飲料的罐子都長不一樣呢？”Ｑ說：“因為你喝過的瓶子都在７－１１買的～”；佩芸說：“如果長一樣，他們（客人）就覺得這個飲料（都）長一樣～”；安安說：“這樣多跟少才能裝（多的引料裝在容量大的瓶子，少的則反之！）”；存恩說：“如果沒有長不一樣，人家都覺得它長一樣，（就會）說：”這個我喝過了，我不要喝～“”！～事必有其因，“沒有分門別類，就不易找出所想要的”．．這是老師想的答案，而你們想的答案也很不錯，我們呢如果能互相欣賞別人心中的想法，這也是讓我們快速成長的捷徑呢～！根據今天實驗的關鍵詞有二，一是“鋁罐”，二是“摩擦”，一問過了，二呢？來，在這裏．．，對了，你們先用自己身體各部位做個“摩擦動作”給老師瞧瞧～～唷．．有人用背磨地板．有人用手掌磨大腿．有人用頭磨別人的身體．．．對對對，你們這樣的行徑也叫“摩擦” 啦，只是“摩擦動作”想做就能做嗎？ㄛ～這可不一定呢，因為對的時間對的地點，才能做對的事，所以你們想一想：“我們呢，在什麼時候一定．必須．絕對要去做摩擦動作呢？”Ｑ說：“如果你想要把小顆汽球黏在你手上，你就拿一顆汽球摩擦，然後（就可以）把汽球黏在手上～”；佩芸說：“運動的時候”；安安說：“怪物來的時候，（我）做摩擦動作，把怪物嚇跑～（因為摩擦的時候會有怪怪的聲音！）”；存恩說：“上課的時候，玩的時候，你想摩擦就摩擦～”！實驗課，老師要大家做摩擦動作你們就必須去做摩擦動作，否則你就會功虧一匱，什麼心得也沒有～！好啦，先把“衣服．尿布．毛線．杯子．．”去摩擦汽球再靠近鋁罐，這樣你就能知道～什麼材質才能產生靜電？鋁罐不散步是靜電力不足？鋁罐太重？氣球太小顆？．．．種種因素都可能讓實驗成功或失敗，實驗重點不在成或敗，而是在～你是否從實驗中獲得啟發？！就如同你是否從人生的成與敗中三省吾身？！
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