◎體能－通通滾進來（Ｑ．佩芸．安安．存恩－小萍老師）
把球放地上並滾進地上的臉盆，這可是．．輕而易舉的事！但是．．如果把寬度約１５公分的平衡木一端架高，另一端沒架高處放個臉盆，最後把球從架高的平衡木那端滾下來進臉盆，你想，這是“不可能：的事？還是有”可能化為不可能“呢？哈，我覺得遊戲結果都在於你～手眼是否協調？專注力是否夠？．．．這跟聰不聰明一點也沒有關係唷！～在還沒證明你是否手眼協調？專注力是否夠？．．之前，老師要你們知道這遊戲最大的關鍵是那“一高一低的平衡木”，因為“一高一低”，所以才能讓球“從上面往下面”“滾”得更快，決定你的生死！那麼．．世界上不是只有“平衡木”這個東西能夠“從上面往下面”，其實還有很多東西唷，來，你們先看看老師手上的圖，像～“樓梯．手扶梯．鞦韆．溜滑梯”，這些都是能讓我們“從上面往下面”的動作喔，老師沒舉例出來的應該還有很多，來，換你們來腦筋急轉彎了～“到底還有什麼是會從上面往下面？？？“Ｑ說：“樹葉可以從上面往下面掉飛下來～”；佩芸說：“翅膀～”；安安說：“紙．．咻～”；存恩說：“小鳥的羽毛和大便”！哈哈哈，老師沒想到的你們竟然都想到了，所以說～世界上根本沒有什麼笨小孩，只有你願不願意思考的小孩罷了～！～好啦，現在想像你正是那位從上面往下面滾的那位主角．．．．．如果，只是如果而已唷．．，“如果有一天你從高處往低處滾的時候，你會大叫一聲什麼？”Ｑ說：“天啊，我怎麼從雲的上面滾下來啊？爸爸～救救我．．．”；佩芸說：“天啊，我怎麼會在滾啊？？？”；安安說：“救命啊！”；存恩說：“媽媽，救救我，（趕快）用個彈簧在下面（讓我彈回來啊）～”！～呵，你們“叫”完了吧，“你們”叫完換“球叫”了，來，大家先排成一行，一個一個輪流坐在平衡木前來滾球了，記住，如果你手眼還不夠協調也別氣餒，因為那跟你的發展及是否常練習有關，怨不得你，但是～如果你不夠專心，我想，你自己就要負很大的責任，畢竟你都不屑自救了，誰還屑救你啊，所以．．．專心很重要喔！．．．哈．．呵．．嘻．．今天的結果最好描述了，因為全班沒有一個人把球順利滾進臉盆的，不是球才剛放在平衡木上就掉下去，要嘛才滾出一步就掉了，再不然眼看快滾進臉盆了，球就臨時改道而行．．，看來球叫的應該比你們剛才還慘哩．．．，不過你們別氣餒，因為老師看你們的眼神真的很專注，你們盡力了～老師很知道，現在只差你們練習不夠而已，所以多加油幾次後就會必勝啦！
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