◎體能－雙腳萬能（子昕．云妘．承熹－小萍老師）
世界上不是只有錢才是萬能的，“把無變有．把不可能變可能．把不行變行．．．”，只要你用各種方式．各種工具．．．“改變”現狀，而這些“方式．工具．．”就是萬能的～！人生有很多東西可以追求，不是只有金錢而已，如果把人生看開點兒，只要認真生活，那麼你獲得的東西會更勝於金錢，換句話說，什麼都可以變成萬能的，只要你．．．心安理得．快樂過活，什麼就都是萬能的！～今天，老師把“雙腳”當成是“萬能腳”真的是不為過，因為～誰說我們的雙腳只是負責來走路而已，“跳舞．畫圖．夾物．騷癢．拉東西．．．”這些事可都難不倒我們的雙腳呢，當然，能夠完成一件事，要感恩的不是只有某人，某人之下的某人，再之下的某某人，再之下的某某某人．．．，這些都是要感恩的，畢竟“團結力量就大”，事情成功機率就高囉，我們的“雙腳”也是，雙腳可以完成很多事，它底下的員工真的不能漠視，因為人家也是默默耕耘來的．．，這些員工就是這些腳趾頭啦，怎樣，你們的雙腳都有這些員工吧，那大家就先伸出你的一條短腿或美腿或豬腿或竹竿腿或．．腿出來吧，現在我們一起來數一數，你的一條腿都有幾個（根）員工（腳趾頭）呢？．．．你是５根．他也５根．我也５根．．．，看來我們都有共識～喜歡“痲雀雖小．五臟俱全”的模式呢，呵，真好，想想這５根腳趾頭真的替我們的腳做了不少事，像～玩剪刀石頭布．按摩．夾物．踢球．．．，只是你們知道嗎，世界上什麼都有，什麼都不奇怪，雖然現場出現的都是一隻腳五根腳趾頭，但是～聽好喔，有人是一隻腳６根腳趾頭的唷，別懷疑，真的是有，那麼，請你們想一想，“一隻腳有６根腳趾頭，那這６根腳趾頭可以做什麼事呢？”子昕說：“可以夾襪子～”；云妘說：“如果只用腳趾頭用的話，它就飛走了，可以用ＯＫ棒用起來～”；承熹，你什麼都不必說，只要認真看老師數你左腳上的腳趾頭到底是５根還是６根就好，你也跟老師一起數喔～，老師：“１．２，承熹，別脫襪子，認真數～．．，１．２．３．４．５！”老師數完了承熹接著說：“７．８”．．，咦，那６呢，６跑去哪兒了？？？ㄛ．．不對，我們的重點不是在數１２３４５６７８，而是確認承熹的腳趾到底有幾根？？．．承熹．．．你．．．你．．算了，你永遠都是那個傻傻分不清楚的傢伙啦！～～對了，知道為什麼老師要問“６根腳趾頭”的問題嘛，呵，別以為老師喜歡瞧不起人，老師所想的每個問題都有它的意義，“６根腳趾頭”的人當然存在，而你們也說啦，他們可以用６根腳趾頭來做很多事，那麼～他們是不是也跟我們大家一樣～正常得很，話不須說太明，用心品嘗老師的題目，你就會有一番體會～～！～～好啦，說到腳趾頭，其實不是只有人類才擁有，動物昆蟲．．也都有權利擁有，就像你們看這圖～青蛙和鴨，牠們都有腳也都有腳趾，只是你們有沒有發現．．這些動物的腳上怎麼多了個“蹼”啊？真是奇怪？“為什麼我們人類的腳趾頭不像青蛙．鴨牠們的腳趾長蹼呢？”子昕說：“因為我們是人類啊～”；云妘說：“（因為這樣）鵝牠們（才）可以吃草～”！據老師所知，動物腳趾長蹼應該是方便游泳呢～！好啦，我們可別把承熹丟在一邊不管，我們把他叫回來，然後找找“鴨．狗，青蛙”的腳趾，到底哪個有蹼？？．．“青蛙”，呵，你是猜的？還是青蛙離你最近？還是真的是天才？．．你摸對了ㄟ，呵，老師就暫時把你當天才吧，免得你老說：“哼，老師平常只會抱怨我只會流豬哥口水，其它什麼都不會．．！”～～如何證明你的雙腳是萬能的呢，是這樣的，老師先偷偷用抹布把某樣東西先包起來，接著你們用雙腳把布打開，打開後再公佈你們的寶藏到底是什麼？？？．．．子昕，你這招～“先ㄏㄨㄟ／，再踩，再搓，再夾開．．．”好像挺不錯用的嘛，老師打算撿去參考囉！～～云妘，妳動作快啊，“慢慢摸，摸慢慢”真的是妳永遠的招牌動作ㄋㄟ，老師得好好考慮要不要參考妳的絕招囉！～～承熹，你除了踩還是踩ㄟ，看來這招不高明，因為．．．都下課了，我們還是不知道你的寶藏是什麼？
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