◎數－紙上作業～方塊計數～如附件(安安．存恩．邦邦。。。♡。。。♡令雪老師)
眼前有一大堆的積木.老師把它一個一個擺好 █ █ █ █ █ 然後在積木的下方放方塊 ■■■■■ 一樣也是1.2.3.4.5塊．你知道為什麼方塊 ■與積木 █ 明明是不一樣的東西為什麼積木一塊 █ 方塊就一塊 ■ ．積木５ █ 方塊就５ ■．＂為什麼他們的數量會一樣啊？！＂安安說：“因為你（老師）想要給它怎樣～它就怎樣～（安安被你說成這樣！那老師到底是把它怎樣了咧～）”；存恩說：“因為你（老師）放的．你想上這種課～（說來說去都是老師的錯囉！）”；那邦邦不用回答我為什麼．只要請你跟老師念＂２．４．６．８．．．＂念２的倍數就好了．這時邦邦跟一隻鸚鵡一樣．老師念２它就＂２＂．念４邦邦就跟著＂４＂念得很有活力．接下來換承熹唸的時候．邦邦也不放過繼續跟著一直念～（果然是鸚鵡一隻．．．）；接下來老師拿出一張→□＋□＝□ 來配合積木．例如 █ █ █＋■■＝５ 這是老師的示範．那接下來的部分老師要開放給大家自己出題喔！ 安安自己出了 →█ █ █ █ █ █＋■■■■■■＝□ ６＋６＝？安安說：＂１２～＂很好！至於對不對？你可以自己把積木跟方塊數數看就知道對不對了！存恩有點貪心的排了一大排．排出 █ █ █ █ █ █ █ █ █＋■■＝□ ｏｋ！排了這麼多可沒有人會幫你數喔！自己數數看吧！到底９＋２＝？存恩說：“１１～”；很好那邦邦怎麼考呢？簡單一點就可以了█ ＋ ■＝？ 夠簡單了吧！如果你還是不會的話．．．也很正常啦！邦邦馬上大叫１～．邦邦大概以為一塊＋一塊＝還是一塊．因為１＋１＝裡面就都是１啊！所以依小ｂａｂｙ的邏輯來推斷．那答案就是＂１＂沒錯了！！好那老師再加碼考一題２＋１＝？邦邦馬上大叫＂１＂ㄟ～還是１．這．．．老師就沒辦法理解了．那就等邦邦長大了再來跟我解釋這件離奇的事件．到底為什麼２＋１還是＝１囉！
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