◎日常－說故事（安安．存恩．邦邦－小萍老師）
“閱讀”的重要性不用我多說，大家應該都知道了，而閱讀的四步驟～“聽說讀寫”大家也應知曉，也就是說，如果我們想培養孩子主動閱讀的習慣，首先我們得先不厭其煩地說故事給他們聽(聽)，讓他們體會到“原來書本裏的故事是這麼好玩”後，接著我們可以試著讓他們說故事給我們聽(說)，而這一來一往的”聽與說”故事就是引起大家對“書”的興趣，直到經過歲月的洗禮．．大家不主動去閱讀也難啦～！～一年３６５天，扣除假日，說真的，金貝比對小朋友講的故事已經無法細數，也就是說～大家對“書本裏有好多好多耐人尋味的故事”已經不那麼陌生，不過換個角度再想想～“故事難道只有書本裏才有嗎？請你們想想，哪裡也是會有故事呢？”安安說：“電視”；存恩說：“自己編故事～”；到底哪裡有故事呢，我們請邦邦說分明．．邦邦指著地上的其中一本繪本封面（書名：很大很大的故事）說：“這邊～”，接著他用自己的手在封面上畫圈圈，邊畫邊說：“畫～圓形，圓形，畫～．．”畫完他邊打開書邊說：“打開～”！～“台上一分鐘．台下十年功”，一本書的形成也是如此唷，書是由“作者．繪者．譯者和出版社”花了不少心血，一起併肩合作出來的產品，而一本好書是能讓人永生難忘的，換成你們，“如果你是“作者”，你會寫出什麼樣的故事，讓人永生難忘，讓人回味無窮？？“安安說：“褲子變衣服（的故事）～”；存恩說：“我會寫感人的故事～”；邦邦得先懂得“啥是他最愛的書？”接著日後他才有本錢（思維）及機會寫出自己想寫的故事，所以～現場擺了幾本書，“邦邦最愛哪一本呢？”邦邦指著“動物小百科”的封面說：“這本～”，接著他打開書，邊指著蝴蝶頁裏的圖案邊說：“長頸鹿．斑馬．狗．．．”，“長頸鹿和斑馬”邦是說對了，但是邦把“獅子”說成是“狗”也不是第一次才發生的事，畢竟這階段的小孩誤把“４隻腳”的動物當成他熟悉的“狗”，那也是不足為奇的啦～！～“書”就是要去“看”，看完或許你可以“說”給我們聽，畢竟“說故事”是最能表達“你的勇氣與思維”的方式之一．．．，這裏有好多張大圖卡，老師任抽一張，由你來“看圖說故事給大家聽”，加油唷，老師相信你們行的，因為你們長期在“尊重你們”的金貝比成長，不茁壯誰都不相信啦～！
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