◎工作－ＬＶ水餃包～如附件（邦邦．阿甫－小萍老師）
母親節快到了，總是得送媽媽什麼來的，但“花錢購物”是金貝比最不喜歡給孩子的觀念，“廢物利用．自己動手．珍惜．誠心．．”是金貝比最想給孩子的觀念．．，“用色筆在紙盤上畫圖，畫好後把紙盤對折，紙盤邊緣打洞後穿進毛根當提把，ＬＶ水餃包就完成了！”～對折？什麼是對折呢？來，老師做一遍給大家看．．這是盤子，我們先目測取中心點，再依中心點劃一條線，你們看，線的那邊和這邊是一樣大，這叫一半，一半，最後呢，我們照著線將盤子對折～，大家看，“對折後的盤子你覺得很像什麼呢？要想２個答案喔．．”邦邦指著老師在盤子上劃的直線說：“像線，像實線，還像翹翹板～”；阿甫說：“像水餃，嗯．．還像月亮～”！～只有盤子可以對折嗎？當然不囉，你們也可以拿來對折喔．．．老師請邦邦立著站好，老師用目測的方式找出邦身體的中心點，然後依中心點用手橫劃一道線，接著老師請邦邦順這條對折線將自己身體對折（凹）成＾，最後老師問幫
邦邦“你把自己對折了，那你覺得你現在像什麼呢？”邦邦說：“像顛倒，還有像門顛倒～”；老師請阿甫側躺，然後一樣用目測的方式找出阿甫身體的中心點，接著依中心點用手橫劃一道線，接著老師請阿甫順著這條對折線將自己身體對折（凹）成〉，最後老師問幫阿甫：“你把自己對折了，那你覺得你現在像什麼呢？”阿甫說：“像月亮．像水餃～”（呵，月亮和水餃是你的知己喔，不然你怎麼都不忘提起它們啊？！）～聽完你們的答案，其實不管你們說“什麼像什麼”，老師一點都不會有意見的，老師只在乎“你到底有沒有在想”？只要你真的有在想，那都是值得被鼓勵的，至於你想的是什麼？老師都予以尊重，因為你們都是個體戶，有自己的想法本來就是天經地義的事，不是嗎？～好啦，做水餃包的時間到了，“什麼，邦說今天要包水餃？？？”邦，請你眼睛撐大點兒，中文字如果是橫寫，就要由左至右唸，不是由右至左唸，懂了嗎？不過你還不錯啦，竟認識“包＋水＋餃”這３個字，那都歸功於你平常繪本看很多才有這種結果啦，繼續加油，畢竟會看書的小孩不會呆．．！～老師沒忘了阿甫，這個為水餃包打洞因不好打，老師來就好了，可是阿甫堅持要自己打，即使老師已經跟他說“金幣給老師．夏威夷你去就好了”，阿甫還是不依，好吧，看在“阿甫很好學”的份上，老師也不忍阻止你上進的心．．嗯，打洞的過程阿甫都沒喊“好難．好苦．好痛．好唉約～”之類的話，不錯不錯！好啦，兩位“不錯”的小孩兒你們想為送給媽媽的水餃包畫上什麼圖呢？邦邦說：“我要畫垃圾～”；阿甫說：“我要畫垃圾車～”什麼？？老師沒聽錯吧？怎麼你們兩個這麼“相輔相成”啊，做完水餃包兩人還手牽手去買菜，ㄛㄛ，真的算是一對最佳拍檔的歐吉桑哩！
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