◎工作－萬聖節南瓜～如附件－金貝比幼兒讀經教育溫馨園

◎工作－萬聖節南瓜～如附件（子昕．阿富－小萍老師）　

　　１０／２５萬聖節～跟我們國家無關，但總是得稍微沾個邊，免得小朋友去踩街時，發現商店擺了琳瑯滿目的“萬聖節商品”而不知其所以然，“解惑”是大人對小孩的責任，今天老師就得擔任這個解惑者，因為條件限制，所以無法他們帶外出去敲甲乙丙丁的家門，然後來個：“給我糖，不然就搗蛋～”．．．沒關係，做過“假南瓜”應應景也是不錯的，對了，南瓜看過嗎？可惜，真南瓜放某處忘了帶來讓大家瞧瞧，沒關係，圖片是個替代方式．．．“你們看，這是南瓜，這是西瓜，這是冬瓜～，咦，冬（東）西南瓜都有了，北瓜呢？不是冬（東）西南北嗎？那北瓜去哪兒了？為什麼沒有北瓜啊？”子昕說：“（現場圖片）看到什麼瓜就什麼瓜，沒看到就沒有～”；阿富指著書裏的苦瓜圖片用台語說：“這個～”老師回應他說：“這個是苦瓜，不是北瓜，北瓜到底在哪裏啊？”阿富很用力地想了５秒，然後信心滿滿地指著老師手上的北瓜字卡，並用台語說：“這個～”呵呵，阿富的思想很妙，沒有真的北瓜，但他指著北瓜字卡，也算是另類的變通啦～，或許我們可以多向他學習學習，畢竟另類（天馬行空）的想法，對於小小孩兒而言真的非常非常重要，因為創造力來自想像力，想像力出自黑白想，滿足小小孩兒的黑白想，最後最後～他們的創造力肯定超乎常人，而未來的成就肯定靠創造力闖出一片天～，所以．．．下回小小孩兒在黑白想時，你可以配合他們也來段兒黑白想，這樣一來～嘿嘿，未來你家一定出狀元！～好啦，現場既然沒有北瓜的影子，那我們就先把它擱著，先來瞧瞧南瓜．西瓜．冬瓜吧，大家仔細看喔，南瓜．西瓜．冬瓜有很多線條．紋路．痕跡ㄟ，你們覺得這些線條．紋路．痕跡給你什麼感覺啊？子昕說：“有空氣，（空氣就是）感覺沒有感覺～（繞了一圈，有說跟沒說一樣，真是的．．）”；阿富說：“狗狗～”老師提醒阿富：“這不是狗，是線條，是紋路，線條紋路給你什麼感覺？？”阿富很認真地想了一下，最後用台語說：“ㄏㄟ　狗狗～”（阿富，真懷疑你剛才認真的模樣是裝給老師看的是不是啊，不然你認真前．認真後～怎麼還是一個樣？人家去整型的人，整型前．整型後～多少都會有一點差，那你差在哪兒呢？？．．什麼，你差在～多說了一個“ㄏㄟ”字啊？！喔，好吧，算你很會掰，嗯～現在因為看你才３歲，所以准你“掰”，若等你到了３００歲時，若你啥事都還用“掰”的，我看大家都會離你而去，跟你ｓａｙ　“掰掰”唷！～不管線條．紋路．痕跡給你啥感覺？現在～老師先幫大家在紙盤上用水彩先上色當南瓜的底，然後你們再用蠟筆畫出南瓜特有的線條和五官，最後在紙盤上鑽個洞穿線，把南瓜掛在你想掛的地方就大功告成了，呵呵，如果你對你的作品沒啥感覺，那老師只能說～請你再加把勁兒“用心點兒”，因為有用心做出來的作品，人人看了都會有感覺的，包括你自己．．．