◎數-打開.關起來小萍老師) 

  老師準備了許多可以開.關的物品,例:濕紙巾.彩色筆盒.耳溫槍.筆..,在還未操作這些物品的“開.關”前,我們先來識有趣的字..看到沒,若沒仔細看,我們就會以為這2字是一樣的,但仔細一瞧,其實它們大不同,說說看:“這2字哪裏不同?”邦名指著“關.開”2字的裏面說:“這個~”哇,真的被你觀察出來了,沒錯,這2字的差別在於“裏面”,好啦,老師拿出筆,你看喔,“你覺得筆打開之後可以..呢?”邦名說:“可以畫~”老師又拿出濕紙巾,然後打開蓋子並抽出一張濕紙巾說:“濕紙巾打開後可以抽一張出來用~,那如果把濕紙巾關起來,你覺得濕紙巾可以怎樣呢?”邦名說:“可以..可以..可以..”老師說:“可以怎樣呢?”;邦名說:“我想想看,好不好?”當然好了,老師最愛你懂得思考了..時間一分一秒過去了,老師說:“關起來後可以怎樣呢?”;邦名說:“可以..可以..可以..”看來你還不懂得“深入思考”喔,回家多練習.去公園玩也要多練習.跟別人在一起時你也要多練習..,總之,處於任何人事物時,你都可以練習“思考”,懂得思考的小孩可不會變壞喔~!來喔,你會做“開”和“關”的動作嗎?“濕紙巾.彩色筆盒.耳溫槍.筆..”這些物品可以讓你練習練習,對了,練習“開關”的目的在哪兒啊,聽好喔~“促進小肌肉發展.培養手眼協調能力.培養專心度..”很多很多都是練習“開關”的目的,所以哪天你去逛百貨公司時,有人在跟你推銷昂貴玩具,然後告訴你“這些玩具可以”促進孩子小肌肉發展.培養孩子手眼協調能力.培養孩子專心度..”,我想你可以微笑地對他說:“謝謝您,這些我家都有了!”

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    shaly5915 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()