◎體能－爬梯攻城(Ｑ．景勻．安安．存恩．小奕．祐－小萍老師)
設計這項遊戲時，其實老師也擔心大家是否有“膽”？是啦，平常大家玩耍．打架．吵架．搶玩具．．時，是“膽”大到不行啦，不過那時的膽也不知能否適用在今天？現在我們就來見分曉吧～！老師把今天遊戲要用的器材（樓梯）先靠牆，接著老師說：“來，我們生活中有很多”梯“唷，就像牆壁那個是～樓梯，遊戲場這個是～溜滑梯，好，現在你們可不可以告訴老師，還有？梯呢，不可以再講”樓梯和溜滑梯“了，因為那個老師已經講過了，你們要自己再想一想～還有什麼東西也有梯呢？”Ｑ說“眼睛”；景勻說“就是爬樓梯．爬溜滑梯．爬梯”；安安說“椅子也像梯”，說完存恩指著老師已經靠在牆壁的樓梯說：“那個也是梯”；存恩說“大果實可以走的”；小奕說“溜滑梯的樓梯”；祐說“有樓梯”！～老師補充說明“梯還有～升降梯．電梯．刀梯．．．”，說完，老師指著牆壁的樓梯說：“咦，為什麼樓梯要這麼高啊？
”Ｑ什麼都沒說，因為她要用行動來告訴大家～Ｑ背對大家，雙手呈大字型，接著用雙腳開始爬牆～；景勻用台語說“人要拿東西就上去拿”；安安說“因為大人用的，他爬上去要拿東西的”；存恩說“很高很低，她就爬爬爬～拿東西下來”；小奕說“因為那個要放東西的，這個怎麼爬上去爬下去的”；祐說“是要爬的”！～老師爬上樓梯，示範一下它的作用就是～如果天花板的電風扇壞了，我們就可以爬上樓梯修理電風扇．．．！好啦，簡單示範後，我們開始來爬樓梯囉，看誰膽最大，可以登上最高鋒～
Ｑ年紀小，“膽”小算是情有可原啦，因為她小心翼翼爬了２格就不敢再爬了，任老師如何強迫威脅，換來的也只是Ｑ的驚聲尖叫！其他的像～景勻．小奕．安安和存恩，其實老師實在不用太敘述，因為他們都是老師哨聲一“
嗶”，就衝鋒線陣的一群，不但爬得像飛似的，他們爬到最高的那層樓梯還不忘對著鏡頭說“ＹＡ”，ＹＡ完還記得回頭快速爬下來，畢竟他們也知道～人嘛，犯了錯，只要回頭就是岸了！
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