◎科學－親愛的，我把你醫好了（玅瑾老師）
今天我要教他們將餅乾當成藥，並將藥放入缽中搗碎成藥粉，最後將藥粉倒入紙張中包起來成藥包！。。當我拿出缽跟他們介紹：＂這個叫～缽＂時，鈺彤說：＂玻璃＂，因備課時我萬萬沒想到他們會將＂缽＂想成＂玻璃＂，否則我真的會準備個＂玻璃＂，讓他們了解＂此缽非彼玻＂。。記得學生時代老師在教我們＂教案設計＂課時，她有特別提醒我們：＂設計課程時一定要多想一點備案，因為孩子的想像力有時是我們無法招架的，所以多一點的備案可以幫助我們應付孩子的突發奇想～＂。。呵，今天的我卻忽略了這一點，誰叫鈺彤這麼會聯想啊，不過我雖沒備到＂玻璃＂，但我準備的教材可是不會讓整堂課冷場的，因為我很了解小孩適合什麼，不適合什麼。。！～我們開始吧。。今天用到的教材之一是＂餅乾＂，餅乾跟＂數量＂有關，在此順遍一提，數量＝數字（１。２。３。。）＋量（多少個（隻。。）），當一個孩子只會唸數字１。２。３。。。１００，但當我們拿出５顆糖給這孩子數，他卻數不出糖果數量是５顆，那我們要說＂這孩子其實並沒有真的具備數概念＂，另一孩子不會唸數字１。２。３。。１００，但當我們拿出５顆糖給這孩子數，他卻數得出糖果數量是５顆，那我們要說＂這孩子就真的具備數概念＂，換句話說，前者是偶像派，後者是實力派，哪款孩子對日後學習較有幫助？？當然是實力派的，但不管是啥派的孩子，我還是認為將他們的學習基礎打穩為最，＂基礎是什麼？＂就是給他們紮紮實實的正確概念，給啥都無所謂，就是正確概念。。好啦，既然餅乾跟數量有關，那麼為了增廣他們的常識，接下來我要跟他們介紹＂阿拉伯數字（１２３４５。。。１０）＂與＂國字數字（一二三四五。。。十）＂，其實與其說＂增廣＂，不如說＂加深印象＂，因為這兩款數字以前我就教過，只是教過次數不多，只是今天我想更打穩他們的基礎，所以我準備了這兩款的數字卡，並且先將它們一對一對應如下，好勾起他們對這兩種數字的回憶。。，而令人欣慰的是，當我排列這兩款數字時，我邊排會邊唸並說：＂這是阿拉伯數字，這是國字數字＂，說完我會繼續排繼續唸：＂１。一。２。二。３。三。。＂，這時我就聽到鈺彤對著詠綦說：＂阿拉伯數字，國字數字＂，詠綦就會附和鈺彤說：＂對啊，是阿拉伯數字，是國字數字啊。。＂。。
１。２。３。４。５。６。７。８。９。１０
一。二。三。四。五。六。七。八。九。十
當我勾起他們的回憶後，我請他們自己來勾起自己的回憶了。。我將１。２。３。。擺定不動
將一二三。。交給他們，讓他們好好來發揮一下，看看自己是實力派還是偶像派～～
★（題目）１。２。３。４。５。６。７。８。 ９。１０
（詠綦）１。八。三。九。四。五。七。六。１１。十
詠綦排完後我說：＂你排錯了＂，詠綦說：＂妳不是叫我（排）這樣？！＂，我說：＂沒有喔，老師並沒有叫你這樣排喔，沒關係，我們讓鈺彤來排排看，看她排得跟你有沒有一樣？！＂
★（題目）１。 ２。３。４。５。６。 ７ 。８。９。１０
（鈺彤）１。１１。十。六。七。八。１１１。九。四。五
鈺彤在排的當中，芷芊一直拿她已排好的數字卡，鈺彤就頻頻跟芷芊說：＂妳不要吵我，妹妹＂，。。當鈺彤排完後我說：＂答錯了＂，這時詠綦就對鈺彤說：＂我也是答錯了，我們兩個都亂放！＂我說：＂你們沒有亂放，你們只要多練習就會了。。＂，說完我再將國字數字重新排出正確位置給他們看。。當他們瞧仔細後，我把題目簡化成１。２。３。４。５，而國字數字我故意按照一。二。三。四。五的順序疊起來讓柏誌和芷芊來放，這樣夠簡化了吧，接下來我們就來看看柏誌和芷芊的表現囉～
★（題目）１。 ２。 ３ 。４。５
（柏誌）１。１１。１１１。五。四
柏誌將一二三放置123的下面後，接下來當他將五放到４下面後，芷芊準備將五再拿起來時，詠綦出手阻止了芷芊，並將五移至５下面，這時鈺彤阻止了詠綦，結果詠綦跟鈺彤說：＂老師也有＂，鈺彤就反駁詠綦說：＂老師沒有啦＂，正當詠綦準備再反駁鈺彤時，我說：＂你們不要打擾弟弟＂，詠綦則對著鈺彤說：＂尊重弟弟＂，當詠綦說完柏誌立刻將五從５下面移至４下面，最後將四擺５下面了！
★（題目）１。２。３。 ４ 。 ５
（芷芊）四。１。五。１１１。１１
芷芊先放五在３下面，再放一在２下面，接著放四在１下面，正當她要將三放４下面時，鈺彤和詠綦又隔空吵起來了。。鈺彤說：＂我沒有講＂，詠綦說：＂妳剛才不是放這樣嗎？＂鈺彤說：＂我只是問老師這是桌子嗎？＂詠綦說：＂我只是講自己的身體＂，不過鈺彤和詠綦吵歸吵，芷芊還是繼續她的任務～她將三放４下面，這時我就聽到柏誌說：＂妹妹答錯＂，芷芊一聽到柏誌說她答錯了，直接打了柏誌一下，然後繼續把二放到５下面，完成後我問芷芊：＂妳答對還是答錯？＂我一說完柏誌就代替芷芊說：＂答錯＂，原本芷芊想給柏誌一個白眼，但看到我用慈愛的眼神在打量她，芷芊只好作罷！
～～原本想再出個合成體木考考他們，但我挺擔心他們親家變冤家，因故又吵起來了，所以我就直接教他們如何將餅乾放缽內搗碎，猶如藥粉般，然後將藥粉倒入紙張內，最後自己將藥粉倒入嘴巴吃掉。。，瞧，他們第一次搗藥就如此上手，連自己吃藥粉也難不倒他們，甚至掉在桌上的藥粉也不放過撿起來吃，整個過程親家還是親家，和樂又融融呢～！
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