◎數－穿內褲（玅瑾老師）
上週舊家長拿了彌月蛋糕來，她順便預約了第２胎明年指定讓我帶，我順口問了老大（大班），目前狀況還好嗎？！阿嬤說：＂很好，老師您教得好！＂我說：＂是這小孩本身資質就很好，很受教＂！．．也是上週放學時間，有一堆人正在教室聊天，宥莃媽媽最後才進門，當她進門時我發現了宥莃的小動作－她主動把擋在門口的幾雙鞋子拿到旁邊放，後來我問媽媽：＂您怎麼會有這樣的行為？＂她說：＂以前她不懂，是公婆教她的！＂我又發現了一個＂很受教＂的人了．．知道嗎？其實有很多老師是不挑學生的，只是有很多老師被＂不受教＂的孩子磨到希望挑到＂受教的學生＂來教，我呢～＂受不受教＂的學生我通通打包，我只挑＂受教的家長＂，因為這樣的家長才不會浪費彼此的學生，也不會讓彼此浪費小孩的生命！這社會．．＂受教的人＂好像已經＂物以稀為貴＂了～！～＂把反面內褲先翻正，然後右腳套進右褲管，左腳套進左褲管，最後將內褲往上拉即可＂是今天的課．．我準備很多衣物，請他們依照＂單位詞＂將衣物擺在對的位子：
★栯煾
雙 件
手套 手套（栯煾說雙不夠位子再放一隻手套，所以他就把另一隻手套放件）
襪子 衣服
內褲
外褲
★宥莃→她年紀小，專注力不夠，所以呈現的東西要＂簡單（量少）＂，她才有辦法集中火力在
＂簡單＂的物品上，所以我只留２樣（襪子．外褲）擺定，再拿起１樣（襪子）給宥莃
＂歸位＂（放在雙處）．．，結果我想的並不是宥莃所想的，最後她去尋找不小心躲在
墊子下面的字卡雙，她不按牌理出牌也行啦，畢竟這是她的自然發展，阻止她只會成為
她人生的絆腳石～！
雙 件
襪子 外褲
～～接著我解釋＂正面．反面＂意思，之後我們３人各拿一正一反的手套，我先擺．接著宥莃擺，最後栯煾擺，我們３人把３隻反面手套都放這邊，３隻正面手套都放那邊．．，一切是那麼地順，完全沒有絆腳石出現．．！～好啦，來穿內褲了，還好栯煾很會穿，不然要我穿成超人示範給宥莃看～～能看嗎？就在這個時候我真的要特別謝謝栯煾幫我找台階下～！
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