◎體能－單手摺報紙
人啊～書讀得多不多不重要，最重要的是“生活禮儀”，而“尊重他人”
就是生活禮儀的一部份，老師任教於幼教界多年深深感慨～現在多數的孩子都聰明得不得了，但真正懂得“發自內心去尊重他人的孩子”真的是少之又少，孩子連正常人都不尊重了，更別說去尊重弱勢團體了～，有鑑於此，老師為了要讓小朋友更加了解弱勢團體存在社會上的價值，讓弱勢團體更值得大家尊重而不是同情，所以老師就特別了今天的遊戲～單手摺報紙，讓小朋友真正體會到弱勢團體的尊言與辛勞！．．．老師請大家伸出自己的雙手，然後問大家：“為什麼我們會有手呢？”佳勳說“這樣才可以拿東西吃東西”；存恩說“沒有（手）就會被打”；芽說“老師，因為我沒反應”！．．．接著老師請小朋友用自己的雙手跟著老師做各種動作～梳頭．刷牙．撿東西．穿衣服．搥背．．．，小朋友都面帶微笑跟著老師做著上述的動作，想當然爾，用雙手做上述動作一定是輕而易舉，但如果我們只剩下一隻手呢～，於是老師就問大家：“如果我們用兩隻手就可以做這麼多的事，但是如果我們只剩下一隻手，那要怎麼辦啊？“佳勳說“叫醫生伯伯給他弄手”；存恩說“醫生伯伯用飯給你吃”；芽說“醫生伯伯就給它（手）修理好”！．．．老師示範用一隻手做梳頭．刷牙．撿東西．．．的動作，當一隻手做得ㄎㄟ ㄎㄟ時，老師就會配合自己的雙腳，不過這時候老師就會告訴大家：“你們看唷，有些人因為跟別人打架或是去抓人家的手或是故意把別人推倒．．．（上述狀況常發生在金貝比小朋友的身上），結果別人的手斷掉了，只剩下一隻手，你們自己看看，如果只剩下一隻手，那做事的時候就會慢吞吞，有時候還要請自己的腳幫忙呢～”小朋友看到老師手腳併用做事，有人就跳出來對號入座緊張地說：“老師，我下次不要再抓人了，我不要打架了，我不要．．．了．．．！”．．．為了讓小朋友體會殘障人士在生活上的辛勞，於是老師請大家將一隻手放後面，然後用一隻手來摺報紙，結果～佳勳不知道是哪兒學來的功夫，用單手竟然還能將報紙摺得又整又齊，只是她摺得速度很慢很慢就是了，而且報紙摺到後面變很小的時候大概真的不好摺了，佳勳還會偷偷用雙手摺一下呢～！存恩也是有練過的，因為她也會用單手將報紙從最大張摺成最小張，只是摺到最後成了“不規則形”的報紙，還有，存恩從頭到尾都用單手摺，沒用雙手摺唷，呵，存恩真的是一位名副其實的“君子”呢！芽大概是早上吃了不知名的藥，因為她竟然用單手拿報紙，然後把報紙拿去打牆壁，一直打一直打．．．，打到老師都看攏無，．．．咦，難道芽在恨，恨自己為什麼只剩下一隻手嗎？唉，可憐的墮落的天使啊！．．．．．“只會出那張嘴”是沒有用的，“身體力行”才能深深體會到其中的含意．．．今天的遊戲就是這個用意（體驗一下～我是弱勢者．．），希望小朋友都能體會到老師的用心良苦！
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