◎工作－線會變花樣（子昕．芽．小奕－小萍老師）
你知道“線真的會變出很多花樣”嗎？是真的，因為～我看過也想過也做過，今天，我就是想把自己親身經歷的事告訴大家，好讓他們有多一點的刺激．多一點的新經驗．多一點無法忘懷的童年．．！～老師挑了數條長短．粗細不一，且不同款式的線（文化線．繡線．緞帶．毛線．．．）擺在大家的面前，老師問大家：“你們看看這些線，哇，它們有的長．有的短．有的粗．有的細，而且它們都是直直的．很直很直很直．這麼地直ㄟ．．，來，你們想一想，有什麼東西跟線一樣，也是這麼地直啊？”子昕說“蛇”；芽說“毛毛蟲”；小奕說“麵．．．，還有恐龍，老師，我還有講恐龍唷”！～“櫃子．人．手指．頭髮．．．”有很多東西都長得直直的唷，如果你仔細動腦想，一定也會跟我們一樣，想出非常多不一樣的答案唷，這不但是在“活化”你的腦細胞，重要的也是在激發你的創造力呢！對了，為了要讓你們更了解孩子及老師的答案，老師請大家起身現身表演．．呵，看完照片，不論表演好與壞，你們都要給孩子來點兒掌聲唷，因為～孩子的心是最誠懇的！～～好啦，剛才是“有什麼像線？（被動式）”現在反過來要問大家：“你會拿現來做啥呢？（主動式）”子昕把線放在人中處，然後說“鼻子的鬍鬚”；芽拿起２條緞帶說“我要緞帶來用東西”，芽說完就將２條緞帶分別放在雙腳的大姆指與食指中間，然後再舉起雙腳，最後２條緞帶就被芽的腳指給夾了起來；小奕把線喬成一直線，然後說“（可以）當恐龍”！～老師會把線“放在屁股垂下來，當成鳥的大便；放鼻孔當成流鼻涕；放嘴巴當成噴火龍所噴出來的火”，老師想的你想到了沒？呵，如果沒有，那就繼續跟老師學習吧．．！如果你把線放紙上，然後將線任意喬成各種圖案，例：山．泡泡．月亮．笑臉．．，接著用筆描繪出線所呈現的曲線，最後把大老婆（線）拋棄，呵，小老婆（圖案）就可以扶正，牢牢地烙印在白紙上囉！這樣的作品你做過嗎？．．．“沒有！”．．．呵，我就知道，趕快跟我拜師學藝吧，不瞞大家，我．．．從小至今可說是“多才多藝”呢！（歹勢，我平常謙虛得很，唯有在此刻才可以驕傲一下，所以請大家就多包含囉～！）
◎工作－線會變花樣(Ｑ．景勻．安安╭。☆．．．．☆。╮令雪老師)
老師不是蒐集狂啦！不過就剛好蒐集了許多～許多～的線可以拿出來跟大家分享．今天我們要把線怎麼玩呢？？先拿來擺在紙上，再照著線的線條用筆描出來．是一種很簡單又富有創意的新鮮玩法喔！老師把各種材質的線一條一條的展示出來．再請問大家＂有什麼東西也像線一樣．也是又直又長的啊？！＂ＱＱ說“然後～然後～像一隻一隻＂豬＂（ＱＱ：不是啦！）”是小珠子～（ＱＱ又說：不是啦！）像一枝一枝＂小樹枝＂一樣抓來抓去～＂（*－.－）總算＂猜＂對了～；景勻說“１～（是直又長的）”；安安很興奮的一直爆出許多又直又長的東西說“筆跟手指頭．還有長長的東西～（什麼東西呢？）我的頭髮．．．（安安留一點給別人說嘿！）”；哇！你們想到的這些又長又直的東西．老師都沒有想到ㄋㄟ～大家都很棒喔！＂那你會拿這些線來做什麼呢？？＂你可以把線拿起來示範給大家看喔！看看你把線做什麼用途．ＱＱ說“當鬍子～”；景勻說“我會拿線來當尿尿ㄟ～（尿出來的那條水啦！）”；安安說“項鍊～（愛漂亮的安安把線纏繞在脖子上當項鍊～）”；接下來老師開始示範先把線拿來擺在紙上，再照著線的線條用筆描出來．其實老師把線擺出波浪的形狀是想描出海浪啦！可是大家卻說像山～好啦！那就當做山吧！所以像什麼端看個人的觀感並沒有標準答案．所以請發揮自己的想像力讓作品更精采喔！ＱＱ很認真的玩著線老師請問ＱＱ畫的是什麼啊？ＱＱ：這是大便～這邊是我的（我的？？只有ＱＱ才知道什麼是我的～）；景勻則是對線很有興趣．反反覆的玩弄線條．卻遲遲沒有下筆．一下子把線搓揉成一團．一下把線灣彎曲曲的放著．．．最後老師問景勻你畫的是什麼啊？景勻說：＂大的泡泡～＂那旁邊的呢？景勻說：＂都是泡泡～＂其實景勻只想玩線根本不想知道畫些什麼碗糕～所以很敷衍的回答老師說泡泡都是泡泡∪ω∪；安安則是拉著長長的線很認真的扭來扭去．然後仔細描繪雖然圈圈不像圈圈．蝸牛殼也不像蝸牛殼．可是安安認真的態度．讓人很想給她拍拍手ㄋㄟ～因為安看起來完全就像是一個＂龜毛＂的藝術家啊！；線～好玩吧！再好玩也要結束啦！所以請把線歸位．大家收收心吃飯去囉！☆╰╮o(￣▽￣///)
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