◎工作－森林之王(Ｑ．安安．存恩．佩芸╭。☆．．．．☆。╮令雪老師)
＂森林＂這個東西大家可能在書上看過．電視裡見過．可能郊外走過．．．但是森林裡面有些什麼？！大家知道嗎？老師會先在紙上畫下樹木營造森林的感覺，再請大家把自己想像的森林之王畫上去吧！畫之前腦袋裡面總要有點東西才畫得出來阿．所以透過問問題來激盪大家的靈感是一定要的啦！！問題１：＂森林之王是．．．？＂ＱＱ說：“ 會吃人的老虎～他才是森林之王～”；佩芸說：“在殺死人．還有動物的～”；安安說：“森林裡面最恐怖的動物～”；存恩說：“神仙爺爺～”；大家都把森林之王形容得．．
．很(￣﹏￣)凶惡～那好吧！讓大家把心目中的畫面說出來跟大家分享一下．＂你認為森林之王是誰？為什麼？＂ＱＱ說：“（森林之王是誰？）水母～（為什麼？）水母會把獅子吸～起來～”；佩芸說：“（森林之王是誰？）善良的人～（為什麼？）因為他都很善良．都幫助人家～”；安安說：“（森林之王是誰？）是森林裡面最恐怖．心是善良的人～（為什麼？）因為他又高．他的臉很兇．他心很善良～（＝面惡心善的人嘛！）”；存恩說：“（森林之王是誰？）壞人～（為什麼？）因為他會吃人～”；可是我們金貝比這裡最＂大＂的人是哪一位啊？＂佩芸姊姊～＂那佩芸有兇．有很恐怖．會吃人嗎？？所以森林之王不一定是可怕的．也不一定是動物喔！說完之後老師要請大家把他畫出來．可是欣賞大家的畫的森林之王發現．ㄟ～剛才大家形容的那種＂恐怖的森林之王＂咧～怎麼畫面上出現的都是可愛的兔子．和一些畫風溫馨的不明物體咧～這是怎麼回市啊！所以結論是天真的小朋友畫不出可怕的東西．所以可怕的獅子像太陽．恐怖的人像路人甲．．．這樣的畫面就一點都不意外囉！反正你們畫什麼看起來都不可怕．一點殺傷力也沒有啦！所以剛才說的＂可怕的．恐怖的．吃人的．．．．＂就聽聽就好了．╮(￣▽￣)╭
◎工作－森林之王（子昕．芽－小萍老師）
如果我問你：“誰是森林之王？”頭腦不輪轉的你們，八九不離十一定回答我：“獅子嘛，以前老師都這麼教，故事也這麼寫，就連我作夢，獅子也來跟我搏感情，要我封牠為森林之王．．．！”呵，如果要我回答，我會很有信心地告訴大家：“只要是可以拉我一把，助我一臂之力的，我都認為它就是森林的王者，像～行走森林間，當我很熱時，眼前出現了一條”河流“，而”河流“可以讓我清涼，那”河流“又何嘗不是”拉我一把，助我一臂之力”的那個“森林之王”呢？．．．”如果我們隨時懷有感恩之心，那助我者封他為王也不為過吧？！不過孩子的想法很單純，或許他們還不知道“什麼叫森林之王呢？”子昕說：“（森林之王就是）森林就是有壞人，把人家殺死～”；芽說：“（森林之王就是）森林裏最大的那隻獅子，跑很快，嘴巴很大，又很可怕～”！～呵，我就說嘛，“獅子是森林之王”的刻板印象在孩子的心中已經是屹立不搖了，不過為了導正孩子的觀念，老師點醒大家：“所謂王就是～最大的．最好的．最會幫助人的．最善良的．．．”，如果你們聽得懂老師在說啥，那你們再告訴老師一遍：“你認為森林之王是誰？為什麼你覺得是它呢？”子昕說：“愛吃人的獅子，因為獅子一直吃肉，然後長很高～”；芽說：“是森林裏面最大的獅子，因為牠什麼都吃～”！～呵，答案還是“獅子”，好吧，或許你們被獅子嚇過，也或許你們的模樣嚇走過獅子，所以“獅子”才會永遠烙印在你們腦中，但老師也相信你們“腦容量”夠大，一定可以再想出其它有的沒有的“森林之王”，嗯，書上的森林是長這樣，看到了沒，有密密麻麻的樹木，老師把書上的森林已經搬（畫）到白紙上，現在的你們就負責把心目中的森林之王畫出來，你可以畫像書上這些動物一樣，也可以自己憑空想像．．．，反正畫完後，你只要讓“森林之王心中有你，你心中有森林之王”就好了，開始動手畫吧．．．
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