◎工作－休息中門把～如附件(Ｑ．安安．存恩．佩芸.承皙╭。☆．．．．☆。╮令雪老師)
有的小朋友跟爸爸媽媽一起睡．有的小朋友則是有自己的房間．有一天當你在自己房間的時候．你不想被人打擾．只想一個人安安靜靜的作一件事．而且也不想讓別人知道．更不想讓別人進來房間打擾你的時候．你會怎麼作呢？？ＱＱ說：“我會用棍子．．．（怎麼用啊？）放在老師家～(？＿？)幹嘛放老師家啊！要老師當門神喔！門都沒有～︿﹀﹀o”；佩芸說：“我會把門鎖起來～”；安安說：“我就用聽聲音的那個（耳機）可是是沒有聲音毛毛的娃娃（耳罩）戴著～”；存恩說：“我先告訴媽媽再鎖門．．．”；承皙說：“我都告訴大家：我要自己一個人～”；以上是你想一個人想安安靜靜呆在房間的時候你會用的方法．可是如果角色對調．現在你不是在房間裡的人．而是站在門外的那個人呢？＂當你要去找你的好朋友．但是它的門外掛著＂休息中 的告示牌．那你會．．．？？ＱＱ指著休息中 旁邊的另一塊告示牌說：“我就掛這個～”；佩芸說：“我再寫一個．．．你要打（電話）給我喔！（天真的佩芸那你的名字或電話號碼咧～總得留一下吧！！）”；安安說：“那我就說：好吧！那我先開門（偷）看．（然後進去）叫他：起床了！起床了～”；存恩說：“我會先回家等他起床～開門（以後）～我再去～”；承皙大方的說：“把它（休息中 ）拿起來～（\(￣< ￣)>當作沒看到就好了～～）”；現在不管你在門內或門外．老師今天都會教大家作一個不用花錢的休息中 告示牌．老師只需要一張不用的厚紙板．剪一個圓圓的洞讓它可以掛在門把上，之後在厚紙板上利用有色長紙條設計圖案用白膠黏好就可以了．Ｑ的門牌只能說是抓到就貼了．反正就是貼到＝賺到．所以看起來．．．（說的好聽一點．．．）就是幾何圖形的組合．安安的作品看得出來．她是想貼一個人頭在上面．長頭髮的那種～．存恩的△上面插２根天線．．．你說它像什麼咧～佩芸則是□．△．長條形．．．能貼的地方都貼了．整個作品只有一個＂滿＂字可以形容．真的就是滿～滿～滿～．承皙什麼形狀它都不要．它只是把長條形的色紙撕成一小塊～一小塊．．．然後一張一張的黏上去．．．不管你的作品是什麼風格．反正你自己看得順眼．別人也＂懂得＂它的用途就ｏｋ了啦！老師是不會太計較的啦！=￣ω￣=
◎工作－休息中門把（如附件）（子昕．芽．文文－小萍老師）
有些人屬於聒噪型的～沒話也會找話講，像我就是這種人；有些人屬於沉默寡言型的～他什麼都不用說，你看他的臉就知道他要表達什麼，像．．嗯～ＸＸ就是這種人！聒噪型的人最大的好處就是～隨時都知道他的想法，但這好處對於沉默寡言型的人而言好像就不怎麼好了，因為我們永都不知道他要的是什麼？？其實也沒關係，因為人各有其個性，無須為此而爭奪～“我才是對的！”．．當然，為了能讓大家和平相處，我們就得用“方法”來了解～“現在的他到底在想什麼？在做什麼？”．．“標示牌”是老師想到最優的方法，它不僅適用於沉默寡言型的人身上，當我們心情不好或不方便說話或．．．時，“標示牌”是最好用的了！～今天我們把標示牌適用的範圍縮小至房間好了，免得聊到世界末日也聊不完．．．！好，來，老師想先了解一下你們房間的隔局為何？用手比劃一下，老師就能想像了．．．，嗯，你們的房間老師了解了，那再請問一下：“你們都會在房間做什麼？”～“玩．睡覺．看巧虎．畫圖．．．”～嗯，老師懂了，那．．當你們在做這些事時應該不喜歡被打擾吧，可是“如果有人要來你的房間吵你．打擾你時，你會用什麼方法不讓別人進來房間吵你？”子昕說：“別人在吵我的時候，我就遮住（我的）耳朵”；芽說：“把門關起來，只有爸爸媽媽妹妹能進來”；允文說：“用塞住耳朵的（東西塞耳朵，這樣就聽不到別人在吵我了）”！～你們的方法都不錯呢，老師的方法也不賴喔，你們看，老師會準備這種“休息中”的標示牌，然後把它掛在門把上面，別人看到了就不會來打擾老師了，可是如果他看到了標示牌還應要闖進老師房間，那我就會覺得他是個沒禮貌的人，那我會請他到我房間的牆壁站好，然後做一件“面壁思過”這樣的好事．．．！～好啦，明明知道這樣不行，還故意這樣做，這就叫作“明知故犯”，沒人喜歡這樣的人呢，你們呢？換成“你們去好朋友房間．可是你的好朋友房間外面掛著”休息中“的標示牌，那你看到了你會．．．”子昕說：“我會回家等他起床”；芽說：“那我就在（他房間的）外面放一個禮物～”；允文指著地上的標示牌說：“就（把標示牌）拿在（我的）背（藏起來），（再說）看不到．看不到（，這樣我就可以闖進你房間了～）”！～哈，從你們的行徑就知道～誰明知故犯？誰得人疼了？．．．好啦，標示牌你要的話，爸爸媽媽老師不會買給你，因為我們窮得只剩下１元，“自己做”是最好的方法，你們放心，標示牌的形體老師已經幫大家剪好．裁好．挖好，剩下“設計”的功夫就交給你們了，長條色紙在此，你們可以把這些色紙當成“線條”，再利用線條組合成不同的形狀，這樣看起來應該會很藝術，在此祝福大家的作品能擄獲自己也能擄獲別人的心囉，至於老師先去納涼了，免得被你們的“藝術品”給搞昏了頭．．．！
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