◎日常－吸管吸球（小萍老師）
“造詞”～我們偶爾會在課堂上的“題目”中讓大家集思廣義；“故事接龍”～我們有時也會在說故事時間讓大家來試試！想想，“造詞”和“故事接龍”都是挺有趣的活動，既然有趣，那我們就把今天上課會用到的材料～“吸管．乒乓球及盤子”也拿來“造詞”和“故事接龍”吧！．．．首先，地上有粗細不同的吸管數支，吸管．．．好吧，就來個“管”的造詞吧，例子現場有，就是“吸管“囉，那麼～”管“還有？管或管？呢？Ｑ說：“果汁的吸管”；安安說：“管來管去”！～呵，“氣管．水管．管它的．．”也都有“管”唷，那接下來的“故事接龍”～，嗯，主角就這三種：“吸管．乒乓球及盤子”，老師先起個頭，再換你們．．．老師：“有一天，盤子在路上走著走著．．，當它正在散步的時候，不小心踢到了乒乓球．．．（結果呢？）
”；安安說：“結果乒乓球滾啊滾，滾到吸管上面，（然後）又滾走了．．．
”；Ｑ說：“盤子說：”它們（乒乓球）走了，我怎麼跟它們說對不起？！算了，我回家睡覺吧～“”！哈，不管我們的故事掰得合不合邏輯，這就是“故事接龍”的真正意義～只要掰得出來，就盡量掰吧，掰越多，表示你的創意就多多！好啦，我們用“吸管．乒乓球及盤子”這三種材料來玩個小遊戲吧，嗯，這算遊戲，也算是考驗“到底誰的口氣大？”是這樣的，只要你含著吸管，把地上的乒乓球吸到盤子放，或是用吸管將盤內的乒乓球吹出，也可以用吸管吹乒乓球，看誰吹得遠？．．．開始玩吧，看你們口水流成這樣，能看嗎～～～
◎日常－吸管吸球(子昕．芽。。。♡。。。♡令雪老師)
把乒乓球放在盤子裡，用吸管把球吸到另一個盤子裡．因為小吸管老師試過了很難o(≧ω≦)o所以老師又另外準備了大吸管．現在把大吸管＋小吸管都放在大家面前．請大家造個詞除了＂吸管＂以外．還有．．．．管或是管．．．．的．只要是你想得到的都請告訴我．子昕說：“那個＂管子＂的管阿．．．
”；芽芽指著自己的手臂說：“血管～”；很棒喔！管子．血管．．．還有水管．你管我．管線．．．裡面都有＂管＂．造詞之後再來做個不一樣的故事接龍吧！老師先：從前從前這裡住了很多的吸管．他們都是很好的朋友．．．芽芽說：“結果乒乓球滾阿～滾．撞到橘色吸管就說：你（乒乓球）跟我（吸管）都是橘色．我們當好朋友～”；子昕接著說：“結果橘色吸管（突然）不見了．然後其他人（吸管）找阿找～找阿找～找到累了．就回家睡覺．．．”
；這個故事是有接下去啦！可是實在是不精采ㄋㄟ～所以我們還是玩遊戲吧！老師先示範用吸管把乒乓球吸到盤子裡．然後再讓大家也試試看～小吸管先來．大家果然是做了半天的白工也吸不起來．接著再讓大家試試看用大吸管來吸．子昕馬上第一個成功做到(/≧▽≦/)．芽芽則是一邊抱怨一邊用力吸～雖然試了很久還是成功囉！既然吸這麼難～那好！我們換成用＂吹＂好了．老師把乒乓球放進盤子裡．再請大家用吸管來吹～把球吹出來．想不到吹對小朋友來說也是難的啦！所以剛才的＂吸＂已經用掉半條命了．現在再讓大家＂吹＂我看小命都要給吹掉了 \(≧3≦)/所以知道吸難吹也難就好了．再試下去恐怕會出人命了=￣ω￣= 就到此為止吧！！
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