◎日常－語句練習（邦邦－小萍老師）
要看你的語文能力好不好，從今天的語句練習就可以一窺究竟？！如果老師把原來的句子依照名字．地點．事件通通拆散了，例：１．邦邦在馬路上溜狗。 ２．子昕在房間睡覺。 ３．阿富在公園玩耍。～弄成邦邦 阿富 子昕 在公園 在馬路 在房間 溜狗 玩耍 睡覺，那麼你會將它們再重心組合成通順的句子嗎？？不管你會不會那都是課程結束前才要做的事，而要進行語句練習前，你們必須有個基本功～懂不懂自己或別人到底在表達什麼呢？如果你懂，那當然很好囉，但如果你不懂，或許也不能怪你啦，因為說話的人表達得清不清楚也是個關鍵，就像對方講話斷斷續續的，例：我．．還沒有．．ㄟ．．這個好像．．不對．．去坐車．．，因為你可能智慧高超，所以你知道他在說什麼？那你覺得還有什麼原因，即使對方說話斷斷續，你還是聽得懂他在表達什麼呢？邦邦說：“有人在買菜的時候，沒有人來買菜（你講話很矛盾耶，有人買菜，又沒有人買菜，你很善變喔．．），然後就找人，然後有人還要再麵包，有人還要蔬菜．水果．哈蜜瓜～（哇，你講話都沒有斷斷續續，反而是溜得很，只是你講得那麼溜，我們還是聽不懂你在說什麼啊？或許你什麼都不要講，我們還更清楚知道你要表達什麼呢，我這樣講，你聽懂了沒？）”！如果別人說話斷斷續續，而你還是很清楚知道他在說什麼，那我們真的會對你甘拜下風，可是如果相反地～“對方說話（表達）已經很清楚了，可是你還是不知道他在說什麼，那你覺得為什麼會這樣呢？”邦邦說：“因為挖土機在挖土的時候，我們一直過去，它又在挖我們了．．（你最近很愛談挖土機喔，還把挖土機說成那樣～挖我們，如果我們被挖了，還會在這裏嗎？？挖土機真的很無辜．．）”！～好啦，不管你或他說話清清楚楚或者是不清不楚，增進說話功力的不二法門便是～“多閱讀”，閱讀不僅可以增進你的內在美，對於你的表達能力更是功不可沒！～金貝比的孩子長期在閱讀的氣氛下成長，相信接下來的活動一定難不倒他們．．老師將字卡分３類散放：１．姓名：邦邦 阿富 子昕 ２．地點：在公園 在馬路 在房間 ３．事件：溜狗 玩耍 睡覺．．．，每一種類你各抽一張，再將它們組合起來，最後你試著唸唸看，如果唸得通順，那就是你的了，如果不通順，再重抽就行啦．．．有著長期閱讀的基本功，相信這活動對你們應該很得心應手．．老師絕對相信你們可以的！
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