◎數－紙上作業-１～１０（令雪老師）
既然要複習數字１～１０．那麼請小朋友找出指定的數字應該是不過分吧！（理論上是如此啦！）但是如果真的這麼作老師自己應該會很傷心．因為小朋友記得快忘得也快．所以老師不會真的依常理下去作．因為這麼作只會讓自己發現一個殘酷事實．就是你教過的東西小朋友通通忘光光了或是說模糊成一片了也可以．因此老師還是慢慢來吧先把 １ ２ ．．．再來咧～３在哪裡呢？？邦名把 ３ 歪歪斜斜的放下變成這樣→“１ ２ ω ～（ㄟ～也對啦！）”；至少把 ３揪出來了所以ｏｋ！！老師再出招把數字卡→１ ？ ３ ？ ５．．．這麼排好成一列．再請小名把２ ４ 擺進去～小名有小小的慌亂了一下．．．但是最後還是成功的擺出 １ ２ ３ ４ ５ ～哇！算你厲害老師這樣出招也考不倒你．那接下來的紙上作業就沒問題了．請小朋友按照數字１～１０的順序拿筆畫線把他們連起來～小名一拿到筆便開始有點失控了．東畫一條～西扯一筆．．．這麼來來回回的亂畫一通～想不到最後也不離譜ㄋㄟ～竟然把散亂在紙上的數字１～１０通通都連接在一起了．佩服！佩服！C
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