◎體能－比腳力（玅瑾老師）
前幾天跟若妘媽媽聊天，我說到了民國９０幾年我遇到的誇張家長，最後＂我請家長找一天把小孩的東西都帶回去，因為我能力不足，您們的要求我做不到！＂。。前幾天看到一篇一名幼兒園老師的貼文，這名幼兒園老師被家長投訴：【因為我（幼兒園老師）排休的時候在麥當勞點了雙層牛肉堡給我自己的小孩，而且還點了大杯可樂，被她小孩看到，所以跟她吵著說他也想吃，不想吃兒童餐，讓她覺得頭很痛。她覺得【老師在外面，也要有老師的樣子】,請上級來「提醒」我一下！』。。沒錯，事情是有一體兩面，不過我在想，如果這位家長是我的家長，我應該也會請她＂要慢慢走喔，因為我不送客喔＂，主因：＂自私＂！。。我常看到很多老師會在網路上吐口水，不管是批評主管的行事風格還是同事。保母的處理事情態度，或是恐龍家長的進階版。。，當然網路是一種出口，但是這樣的文每天都有好幾則，我都在想，＂吐口水＂好像也無法解決問題，但身為一個小小的員工又好像沒什麼權力可以對不順眼的主管。同事。保母和家長按怎。。我曾聽過一句話：＂世界上沒有公平的事＂，也對，但我認為＂不適合中最適合的選擇。改變。智慧＂至少可以讓自己處在＂中庸＂之道→或許!～～今天早上突然非常忙碌，導致上課時間縮短很多，不過我還是有把重點給他們，時間多→我可以好好補捉更多他們純真的畫面，時間少→我只能抓重點卡嚓卡嚓。。我們開始吧。。＂２人用腳互勾，最後用力把對方扳倒＂是今天的體能課，＂偶數。奇數＂是我要給他們唯一的重點，我是這麼教的，不用解釋太多，先來口訣：【奇數，沒有朋友】。【偶數，有朋友】。。我帶他們唸這口訣好幾次後，我會反問他們：＂沒有朋友是？數；有朋友是？數。。＂，他們時而答對時而答錯，對了我說＂答對了＂，錯了我直接告訴他們＂正確答案而隻字不提他們說錯的答案（這樣他們才不會混淆＂答對＂跟＂答錯＂的答案）＂！。。知道【奇數和偶數各是哪些數】嗎？知道為什麼【奇數，沒有朋友】。【偶數，有朋友】嗎？別的老師怎麼告訴學生的我不知道，但我是這麼教的（擺的）。。我擺數字卡和娃娃。。
１（奇數） ２（偶數） ３（奇數） ４（偶數） ５（奇數）
●（沒有朋友） ●●（有朋友） ●● ●● ●●
●（沒有朋友） ●●（有朋友） ●●
●（沒有朋友）
～小一會問到：＂１０１是奇數還偶數？看個位數是１，１＝奇數，１０１＝奇數；３２是奇數還偶數？看個位數是２，２＝偶數，３２＝偶數！＂。。我跟以前的家長說：＂【奇數，沒有朋友】。【偶數，有朋友】這是我想出來的口訣＂，家長聽了恍然大悟也挺驚訝我這樣教，所以也學我這麼教小孩。。，如果您想撿去用，歡迎喔，我會裝作沒到!～比腳力需要２腳＂互勾＂，什麼是互勾？＂掛勾＂是最好的實物。。我把掛勾交給他們，然後我教他們如何將２個掛勾＂互相勾在一起＂，勾好後我們就來比比看誰的掛勾最夠力。。拉扯中他們懂啥是＂互勾＂，啥是等等要玩的＂比腳力＂了。。接著我請他們跟我一樣舉１隻＂奇數＂，再把腳勾住我的１隻腳，最後我我們開始比腳力。。這遊戲他們玩得笑哈哈，知道為什麼嗎？因為他們的１隻腳勾住我的１隻腳後，全都開始抓住我的身體，最後扒著我不放。。原來～又文。亦帆和若妘早就在暗戀我了，我到今天才知道，真的是一位後知後覺的玅妙老師!
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