◎體能－滾水桶（玅瑾老師）
“水桶”是日常生活必備品，但卻不見得會有人善用它來促進孩子的敏捷度．專注力．協調性．．，我最愛善用日常生活的人事物來教育孩子，為什麼？？因為人人都有教育孩子的心，但卻不是家家戶戶都能買得起三餐之外的奢侈品，因為我有幼教專業背景，所以我期許自己有這樣的使命去告訴大家：“任何一個孩子都有資格享有免費的且對的幼兒教育！”～為了不讓心怡．侑晨和詠綦一到遊戲場就趴趴走，所以在他們還沒到遊戲場前我就先擺了３個水桶在遊戲場的地上，所以當心怡．侑晨和詠綦從教室衝到遊戲場看見水桶時，他們立刻拿起水桶來把玩，不過心怡走的動作慢了些，所以她的水桶就被侑晨和詠綦給攻佔了，但攻佔就攻佔，反正心怡也不想讓大家看出其實她也是個女漢子，所以她就選擇惦惦看侑晨和詠綦到底會怎麼玩水桶．．？！～我原本想先示範給他們看“水桶可以拿來做什麼？”但眼看著侑晨和詠綦已經將水桶倒立並站在水桶上揮舞雙手大喊：“我們萬歲！”而心怡則專心看侑晨和詠綦耍猴戲，所以我靈機一動一聲令下說：“把水桶當椅子！”結果詠綦就從水桶上下來，然後立刻坐在水桶上大笑，侑晨原本不知道我的意思，但他看到詠綦的舉動也立刻從水桶上下來，然後再爬到水桶上坐下來，最後笑呵呵地表示：“呵呵，詠綦可以，我也可以！”～我繼續說：“把水桶當帽子！”這下侑晨開竅了，他可是搶先詠綦將水桶戴在頭上呢，而詠綦從來不在乎輸贏的感覺，他看見侑晨先將水桶往頭上戴後，詠綦興奮得很，也趕緊把水桶套在自己的頭上，然後對侑晨一直笑，笑到直發抖，而侑晨看詠綦笑得不成樣，也趕緊擠出燦爛的笑容，然後也逼自己要笑到發抖，因為這樣才能表示自己“真的很興奮！”～我再繼續出題目：“把水桶當鞋子！”當我說完這句話時，詠綦和侑晨完全愣住了，也完全失去笑容，或許他們在想：“水桶怎麼當鞋子啊？！”但過沒幾秒，詠綦再度展現笑容，然後把水桶從頭上拿下來，接著他就邊跑邊笑去拿我的托鞋來，我好氣又好笑地說：“不是，是要把水桶當鞋子，不是把老師的鞋子拿來．．”，當我說完，詠綦和侑晨還是不知如何是好，但我也沒給答案，最後詠綦靈機一動～他乾脆提起水桶走掉了，他去哪兒了呢？看他提水桶的樣子好像在提菜籃似的，我想他應該買菜去了．．侑晨看見詠綦提著菜籃買菜去了，他也好想跟喔，所以不用詠綦拉他一把，侑晨就自個兒提著水桶和詠綦相邀去買好吃的了．．，咦，心怡呢？！心怡沒出聲不代表她不存在喔，她確實是存在的，只是她無聲到我們幾乎忘了她的存在～，所謂無聲可是勝有聲，別看侑晨和詠綦在玩水桶時心怡都不坑聲，其實她都在仔細看他們是如何把水桶當椅子？把水桶當帽子？把水桶當鞋子？不，是當菜籃．．的，心怡欣賞完侑晨和詠綦的演出後，我知道她也心癢癢的想要玩一下那個水桶，因為了解心怡，所以我就帶著心怡親自行動，沒為什麼？！只因心怡雖然小布點一個，但她也有受教權，不，應該說，只要是孩子，即便孩子長得胖瘦美醜．家境貧窮或富有．父母社經地位高或低．．，他們都必須享有受教權，而且任何一個大人都沒有權利剝奪任何一個孩子的受教權！～我抱著心怡去坐水桶上（把水桶當椅子），再將水桶戴在心怡頭上（把水桶當帽子），抱著心怡去坐水桶上（把水桶當椅子），再把心怡的雙腳放進水桶內（把水桶當鞋子）．．，從頭到尾心怡的手腳雖然卡卡的，但其實她都很努力配合我的動作，“通常孩子如果很配合老師，其實他們就已經偷偷在學習老師的本事”～這是我發現的不變定律！～水桶可以當椅子．帽子和鞋子．．我覺得這給他們的常識還不夠多，所以我增加一個～“將水桶倒過來當樂器拍打“，這個對他們應該不陌生，因為我們前幾天才上過“鑼鼓響連天”呢．．我將３個水桶都倒立，然後用各種節奏“輪流”拍打３個水桶，是的，是“輪流拍３個水桶”，我覺得這動作可以培養孩子的協調性．手眼協調．．，我示範後請詠綦．侑晨和心怡也來拍打３個水桶～詠綦．侑晨和心怡大概沒見過啥世面，所以他們都只敢拍打擺在他們面前的那個水桶而已，我特別叮嚀並一起跟他們拍打：“３個水桶都可以拍打喔．．”，他們聽我這麼一說，看我這麼拍打，每個人的狠勁就來了～詠綦拼命地握拳輪流搥３個水桶，他簡直把自己的拳頭當鐵槌了；侑晨把３個水桶當成３架鋼琴來彈～彈時還會比出蓮花指呢；心怡更扯，還沒拍打就笑得東倒西歪，我要她別笑了趕快拍打，她還是快笑破肚皮了，我真的拿她沒辦法了！～“將水桶放在地上，最後用雙手用力滾動水桶”～前面只是讓他們暖暖身子，這才是今天的體能，不過有剛才的前車之鑑：“我要他們把水桶當鞋子，他們卻去拿我的鞋子”，所以我勢必得示範“如何滾水桶”，否則他們若誤把“水桶拿去丟馬桶”那還得了．．！．．我示範完滾水桶後換他們上菜市場了，不，是上戰場了，對了，我不要他們互相比賽快慢，因為“比賽”在幼兒教育上根本一點意義也沒有，我只要他們“可以用雙手滾動水桶就好了”，因為這是可以讓他們練習身體協調性的～詠綦剛開始很認真滾水桶，說真的也滾得很順，可是他滾到一半時卻將水桶整個拿起來丟得遠遠的，然後再繼續滾．．天啊，我長這麼老也從沒想過這種奧步，看來以後我得再多盯緊詠綦了，免得他將來成為一個很會偷工減料的人；我覺得侑晨偷吃步的行為也不會輸詠綦太多，剛開始侑晨水桶滾得非常順，可是他滾到一半就提著水桶跑掉了，跑到最後他大概良心發現又將水桶放下開始滾水桶了．．哎呀，即便侑晨有“良心發現”，但“偷吃步”是事實，事實若不改變將來還是個事實，所以，侑晨也一樣盯定了；我在猜心怡偷吃步的步數應該更多，但她為了不讓我抓包，她乾脆連水桶都不滾了，但她也不是沒事做喔，她是～詠綦和侑晨滾到哪兒她就爬到哪兒，算當他們兩個的跟屁蟲就是了，當跟屁蟲是無坊，不過我比較擔心的是心怡把詠綦和侑晨偷吃步的招數偷學走了．．如果全世界的幼苗好的不學學壞的，這世界遲早崩了，我看我得看緊詠綦．侑晨和心怡，因為世界崩了對他們也沒好處．．．！
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