◎工作－雙胞胎（玅瑾老師）
今天的工作課雖然是要貼形形色色(就是各種形狀各種顏色，例：黃色○．綠色□．藍色△．紅色○．．等)，但主要也可以讓我順便去判斷心怡．珮羢．詠綦和瀅羽的“平面邏輯概念”發展如何？！“結果如何”～我是從不會用分數去評斷孩子的智育發展，因為那猶如在斷孩子生死，一點都不客觀，而我有我的判斷方式．．總之，我絕不會給孩子“死路一條”這樣的評語！～先介紹一下今天的工作課：先在白紙上用形形色色貼出“造型”作樣本，樣本之下我用黑色線條作個界線，因為課堂最後我要心怡．珮羢．詠綦和瀅羽也用形形色色貼出和樣本一模一樣的“造型”（所以我把這堂課稱“雙胞胎”），當然，程度之上的瀅羽和詠綦之“造型樣本”我是呈現“不怎麼簡單的”，還在蘊釀潛能的心怡和珮珮之“造型樣本”我是呈現“能簡單就盡量簡單的”，不過在進行工作前我勢必得讓他們有“雙胞胎”概念，否則“他們愛怎麼貼就怎麼貼”就無法得到我想要的了～～首先，我拿出字卡雙胞胎是什麼？，因為我發現“唸一個字指一個字”這妙招一旦變習慣後，孩子是完全不用鞭策就自然會認識很多國字，但好習慣要養成前絕對要多練習，可能要練習個一千次一萬次也說不定，但管它要練習幾次，反正我的方式是“逮到機會就練習，好習慣就自然形成，不用太多慮．．”．．當我拿出字卡後，我請心怡．珮羢．詠綦和瀅羽食指伸出來跟我一起“唸一個字指一個字”，我發現平常都習慣這麼做的他們，今天的這動作～指“雙”就唸“雙”， 指“胞”就唸“胞”， 指“胎”就唸“胎”．．．真的都難不倒心怡．珮羢．詠綦和瀅羽，這也是今日我最感成就感的地方～“教育”根本不用拿棍子對著小孩說：“你給我記起來，不然打死你～”，“教育要花心思和技巧的！”～當我們一起唸完雙胞胎是什麼？後，我問：“誰要先來回答啊？”瀅羽就舉手說：“我先！”我說：“好，你覺得”雙胞胎是什麼呢？“”瀅羽說：“是包子！”我差點兒竊笑到內傷但又故裝鎮定地說：“好，第一個是包子，還有呢？雙胞胎是什麼？”瀅羽說：“第一個是豆漿！”我想我如果繼續問“還有呢？”瀅羽鐵定搬出她“每天早餐所吃的餐點項目”，所以我還是把目標轉向詠綦吧，我問詠綦：“雙胞胎是什麼呢？”詠綦很激動地說：”是．．是這個～“說完他就用雙手比出圓圈的形狀，我說：”ㄛ，你覺得雙胞胎就是圓形？！“詠綦就很肯定地點頭說：”對！“聽完瀅羽和詠綦的答案後讓我更加確定”他們真的不知道雙胞胎是什麼？“不知道沒關係，畢竟又不是要第三次世界大戰了，反正我說明幾次大概就懂了．．我拿出字卡一模一樣並將它擺在雙胞胎是什麼？上面（雙胞胎是一模一樣），我說：”雙胞胎是一模一樣“，複述幾次之後，我將字卡雙胞胎暫拿掉，然後擺上字卡一模一樣，也就是字卡變成一模一樣是什麼？，我問瀅羽：”一模一樣是什麼？（這問法相當“換
句話說”）“瀅羽想了３秒後說：”一模一樣是包子！“看來瀅羽還是在想吃的，真服了她耶，我轉問詠綦：”一模一樣是什麼？“詠綦笑笑地說：”一模一樣是香蕉！“看來詠綦沒跟瀅羽來個”輸人不輸吃“是不行的～！～～心怡和珮珮坐在那兒鴨子聽雷很久了，所以沒讓她們也來參與一下我的題目真的是虧待她們了．．我拿了一盤積木給心怡，而心怡手中那盤積木和我手中這盤積木的”數量．形狀和顏色“是一模一樣的，接下來我排什麼造型，心怡也要跟我排出雙胞胎（一模一樣）造型．．首先我放了一塊綠∩積木，結果心怡拿了紅∣積木放到我的綠∩積木下面，這時詠綦看到了就說：“這個放哪裏的啊？”．．我利用３塊積木重新排列一個新造型，這次心怡好像開竅般，都不用大家提醒，她三兩下就排對了，而詠綦卻高舉Ｘ牌，只有瀅羽眼睛最雪亮～高舉Ｏ牌為心怡祝賀；我一樣利用３塊積木排了造型，結果珮珮直接把我的積木弄亂，接著她就看看她手中盤內的積木，想了好久，也研究好久，最後珮珮用她的智慧排了她自己心目中的造型，最後佛心來的瀅羽高舉Ｏ牌表示珮珮真的一極棒啊！～～開始進入今天的主題吧，“怎麼利用形形色色貼出跟樣本一模一樣的雙胞胎造型”我一定得先示範一遍的，我示範完立刻換心怡．珮羢．詠綦和瀅羽大展伸手～～
瀅羽：她完全不知道我畫的黑線就是個界線，用意就是要她對照黑線之上的樣本，最後把自己貼的造型貼在黑線之下，結果瀅羽直接把一模一樣的形形色色貼在樣本旁邊，也就是～（樣本）紅○紅○（瀅羽貼的）．（樣本）綠□綠□（瀅羽貼的）．（樣本）黃△黃△（瀅羽貼的）．．
看了瀅羽作品還挺有趣的，也覺得其實這也是近４歲孩子的發展概念，但我也看出至少她已經有“雙胞胎”的概念了（綠□綠□．紅○紅○）！
詠綦：雖然他的作品跟樣本大不同，但是至少詠綦有把他所貼的形形色色通通貼在黑線（界線）之下，我想這是他在這堂課最大的收獲，我覺得有收獲就是好事，不是嗎？
心怡：她最有興趣的並不在於貼出雙胞胎造型，而是在研究膠水的蓋子怎麼打開？怎麼蓋起來？．．其實“有興趣某事”總比“無所事事”要好吧～我都是這樣想的！
珮羢：屬於她的白紙就在她眼前，她卻偏偏拿著膠水去塗坐隔壁心怡的白紙上，而且屢試不爽，奇怪？跟珮珮相處這麼久了，我怎麼都沒發現她有斜眼呢？而我總不能說：“有斜眼總比沒有斜眼好吧？！”～看來以後我會比現在更關注珮珮！
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