◎工作－烏龜（玅瑾老師）
昨天又文請假第一天，早上亦帆一來上學，他瞪大眼睛看著教室，我看得出亦帆一臉狐疑著：＂奇怪，平常都比我早來上學的又文怎麼不見了？！＂我直接跟亦帆說：＂又文今天開始請假三天，又文的爸爸媽媽帶又文去花蓮玩。。＂，我一說完，亦帆眼睛的尺寸立刻從＂大的變小的＂，
看得出亦帆～＂懂了＂。。，雖然這幾天又文請假，但我跟亦帆仍然過著很正常的生活。。，我們一樣上課。一樣複習。一樣說故事。。。一樣進行每天該做的事，亦帆完全不被暫時少了一位敵人。。不，是少了一位愛吃醋的路人甲。。不是，是少了一位好麻吉～～而亂了分寸，反而每天還是在進步著。。，＂盡量不要輕易打亂小孩平常的作息，這樣對他們的成長才是最有益的＂。。，
昨天我準備幫亦帆複習時，電話突然響了，我接起電話講了約５分鐘，這５分鐘我還是注意著亦帆的動向～他本來是坐著準備等我幫他複習的，但因我起身講電話，沒多久，亦帆也起身去拿了玩具坐下來＂安安靜靜＂自己玩了５分鐘的玩具，過程中完全沒打擾我講電話；一樣是昨天，我在檢查秉耘的數學和國語作業，我發現亦帆的眼睛竟很靠近作業～他在仔細看我是如何檢查哥哥的作業的，我看到亦帆對作業這麼有興趣，於是我邊改邊跟亦帆講解說：＂有幾個三角形呢？一個兩個三個，總共有三個三角形，哥哥寫對了。。＂，我在講解時，亦帆可是聽得很專注喔。。；今天我們一到閱讀室準備拿書講故事，我問亦帆：＂要拿幾本書啊＂，亦帆很開心地跟我說：＂１＂，是啊，平常我都教又文和亦帆一次只能拿一本書，這樣看書才會專心，老師在說，亦帆都有在記呢。。。，當故事講到章魚時，我數著章魚的腳：＂１２３４５６７８，章魚有八隻腳＂，我一說完，亦帆立刻對我笑笑地說：＂ㄅㄚ～＂，亦帆可能突然想到他＂爸爸＂，也可能真的在學我說＂８＂。。不管，我只確定的是～＂亦帆很專心＂；前幾天一樣我要準備講故事，因為又文和亦帆手中都有一本書，又因為我希望他們專心聽我講故事，不要分心，所以我說：＂把書放背後＂，呵呵，又文和亦帆真的有把書放背後，雖然他們放得２２６６，但是他們真的有做把書往他們背後放的動作呢；今天我帶亦帆進廁所，一進廁所，亦帆就很習慣掀開小馬桶的蓋子，然後指著馬桶示意要坐馬桶。。我抱他坐完馬桶下來後，亦帆就主動去按馬桶沖水，再主動去洗手。。亦帆洗完手就走走走。。準備走到廚房時他就突然趴下，然後開始用爬的，亦帆邊爬還會邊說：＂爬爬爬爬爬。。＂。。。以上講了這麼多就是要證明～又文媽媽說的那句話：＂小孩真的要教＂，我補充的這句話：＂而且平常就要教起來放＂，結論：小孩真的要教，而且平常就要教起來放！。。我再補充：我發現最近我在教又文和亦帆時，我的進度越教越快。越教越順，真的是托亦帆和又文的福啦！。。趕快看看今天我又給了亦帆什麼啊～～＂先將紙版剪出烏龜形狀，最後將瓶蓋黏貼在龜殼上當花紋＂是今天的烏龜課。。我找了親親自然出版的＂烏龜＂書，我把＂烏龜書和用紙版剪的烏龜＂先給亦帆仔細瞧清楚，亦帆天性屬於＂可以靜下來的那種小孩＂，所以當他拿到烏龜書和紙版烏龜時，亦帆是真的有在＂用心靜靜端倪這兩種烏龜的異？或同？＂。。當亦帆看的差不多了，我暫把紙版烏龜收起來，我再拿出親親自然出版的＂大金鋼。蝸牛。螞蟻＂書，也就是，我把＂大金鋼。蝸牛。烏龜。螞蟻＂排一列在亦帆面前，因為怕除了烏龜認識亦帆外，其他的＂大金鋼。蝸牛。螞蟻＂都不認識亦帆，所以，我由左至右。由右至左，把這４種名稱介紹給亦帆當常識，。。當我由左至右。由右至左介紹時，我觀察到了一個重點：亦帆的＂頭＋眼睛＂會跟著我的手勢移動，，也就是當我指左邊的大金鋼時，亦帆就看左邊的大金鋼；當我指中間的蝸牛。烏龜時，亦帆就看中間的蝸牛。烏龜；當我指最右邊的螞蟻時，亦帆就看最右邊的螞蟻。。我來來回回介紹，亦帆真的來來回回看著，剎那間我感覺～＂亦帆真是個有定性的小孩，對快一歲三個月的小孩而言，有夠不簡單的＂!。。。當＂大金鋼。蝸牛。烏龜。螞蟻＂差不多認識亦帆後，我把躲在我背後的紙板烏龜交給亦帆，我問亦帆：＂亦帆，這隻烏龜就是這些書的哪隻烏龜啊？？＂我一說完，亦帆想了３秒，然後就把紙板烏龜放烏龜書上，看來～＂有定性有差＂！～接下來我讓亦帆來分類瓶蓋的顏色－紅藍綠，我先在３個盤子各放一個紅藍綠瓶蓋
，剩下的瓶蓋就讓亦帆自己來分類，亦帆分類的過程我又觀察到一個重點，當亦帆把瓶蓋顏色放錯時，我就會說：＂咦？！不對喔。。＂，這時亦帆就會把此色瓶蓋改放另一個盤內，當他又放錯時，我就說：＂錯＂，這時亦帆又會主動將此色瓶蓋改放到＂正確顏色＂的盤內。。以上，屢試不爽喔，這時我又要說了：＂小孩真的平常就要教起來放，有教真的有差的＂。。，因為還有３０秒，所以我快速把瓶蓋顏色拿去比對跟此色一樣的物品來豐富亦帆的腦，例：綠瓶蓋＝綠杯子，紅瓶蓋＝亦帆褲子的紅線條。。，好啦，我的任務結束了，接下來主角換亦帆來當。。當主角可是要有料的，什麼料呢？！就像～亦帆好會撕下瓶蓋後面的泡棉紙，是一秒就撕下，不是一百秒喔，這＂手眼協調能力發展很好＂又添一筆了，至於將瓶蓋貼在烏龜紙板上對亦帆言～有貼等於沒貼（他都將泡棉朝上不是朝下），這時就得勞煩我這配角協助了。。還好在幼教～我算任勞任怨，毫無怨言，遇到我，又文和亦帆算有福氣！
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