◎工作－豆細工（玅瑾老師）
昨天用了一點時間讓又文和亦帆脫下尿布，然後實際到小馬桶前站著假裝尿尿，這是他們在我這兒的第一次經驗，因為是第一次，所以我必須＂直接＂就教他們正確的常識～我用我的手牽著他們的手去扶住他們自己的陰莖，我說：＂尿尿的時候手要扶著陰莖才不會尿到馬桶外面，尿完要把陰莖上面的尿抖一抖，這樣才不會把尿滴在褲子上面～！＂；我在幼稚園工作時教到性教育，我在白板上畫了勃起的陰莖跟孩子解說生殖器。。，正巧園長經過我的教室，她看到我竟然畫了＂勃起的陰莖＂在跟孩子解說性教育，園長大笑一番，她不是笑我教得不好，她是在笑＂我竟然圖示並跟孩子解說＂這是陰莖＂＂；教完性教育的隔幾天，跟家長聊天時家長說到：＂昨天我家孩子回阿嬤家吃飯，阿嬤跟孩子說：＂你的鳥鳥怎樣又怎樣。。＂，那孩子反駁阿嬤說：＂我們老師說，這個不叫鳥鳥，鳥鳥是在天上飛的，這個也不叫雞雞，雞雞是在地上走的，老師說要講正確的名稱，這個就叫作陰莖，陰莖就是陰莖，不是鳥鳥也不是雞雞＂。。＂阿嬤聽完孫子落落長講完後氣憤地跟媽媽說：＂ㄚ他們老師怎麼教小孩這個啦，講什麼陰莖啦，講陰莖會不好意思ㄋㄟ～＂不過媽媽跟我是有共識的～我們都覺得要教＂正確的性教育＂；昨天放學又文媽媽向我請教：＂如果又文摸我的胸部時，我是要教又文說：＂胸部？還是奶頭？我記得老師之前有說過～要教正確名稱。。所以我是直接教又文～＂這是奶頭＂＂；大學上性教育課時，老師有特別跟我們提到這塊，她說：＂將來你們出社會教小孩性教育時一定要直接教正確名稱，陰莖就是陰莖，陰道就叫作陰道，這些名稱在小孩眼裏都只是個＂名稱（名詞）而已，就像我們在教孩子認識五官一樣，眼睛就叫作眼睛，鼻子就是鼻子，沒有什麼不好意思講的，會不好意思只有大人在不好意思，大人有正確的心態，小孩才有正確的心態，而且久了，小孩也覺得講正確生殖器名稱也沒什麼好奇怪的啊。。＂＂；＂直接教小孩認識正確名稱＂一直是我的教學原則，所以我從來不跟小孩講＂碗碗。水水。嘴嘴。。＂之類的兒語話，【兒語話就是大人自認為很可愛的話，但確不是正確的學名】，是啊，ＡＢＣ大人都在講兒語話，那為什麼我不能對孩子講兒語話？！若問我，我會說：＂不是不能講，是～若要孩子往＂正向＂（對的方向）成長，不要浪費時間和生命，就是直接教他們正確的名稱，例：直接講＂碗。喝水。奶嘴。。＂就好～＂，我覺得或許＂小孩練習如廁＂是個例子，我聽過很多家長在說，他們的小孩一開始用＂便盆＂練習大小便習慣了，之後都不坐馬桶大小便，所以我的方式都是＂讓小孩直接坐馬桶練習如廁（我會拿個小馬桶坐墊放大馬桶上面）＂，這樣小孩就不會有＂只習慣在便盆上或只習慣包尿布大小便＂的問題了，所以我覺得～＂直接＂是關鍵。。。回到又文媽媽的問題，＂胸部＂是大範圍，如果以幼兒教育論，它稱為＂廣度＂，＂乳房。乳頭（奶頭）＂是更細的部份，，如果以幼兒教育論，它稱為＂深度＂，如果是我的方式通常會先教＂廣度＂，有機會或我想讓小孩更有學問我就會教＂深度＂，例：穿衣服孩子指胸部時我就會：＂胸＂，裸體時孩子指胸部時我就會：＂乳房。乳頭。。＂。。，總之，給孩子很多新經驗（廣度＋深度）是好事，因為小孩在第一次接觸這些新經驗後，這些新經驗就會＂立刻＂變成舊經驗，＂舊經驗就是常識和知識的結合＂，就像某專業人士除了會他的專業外，他還會這個那個的，然後我們很崇拜地問他：＂你怎麼什麼都知道啊？！＂這人士就含蓄地說：＂經驗嘛＂，就是這道理，懂喔！～哇喔，一個性教育竟能扯那麼多，不過如果能幫助到有心的家長我真的甘之如飴。。＂在白紙上構圖，再用白膠將豆子黏在圖案的○上面＂，豆細工是一種培養孩子＂專注力。手眼協調（眼睛看哪裏，手就能將手裏的物品放那裏）。小肌肉發展（讓１０根手指頭更加靈活）＂的活動之一，今天用到豆子，昨天剛好講到豆子的書：＂書名：小布種豆子＂，我拿著這本書跟又文和亦帆快速瀏覽一番，＂快速＂並沒有影響又文和亦帆的專心度，可能他們兩個已經很習慣＂專心＂了，也可能不管我在上課。複習。讀經。講故事時都有我的一番風格吸引他們，所以當我快速地翻過每一頁時，又文和亦帆的頭是跟著頁數＂快速＂地左右擺動，他們的眼睛當然也是專注看著我快速解說每一頁。。繪本裏不是每一頁都出現＂豆子＂，這正好讓我有個想法～我在有豆子的那頁貼上標籤紙，也就是直接翻開有標籤紙的那頁就可以找到＂豆子＂了，我想這也算是我要給又文和亦帆的＂深度＂經驗（快速瀏覽繪本就當＂廣度＂經驗吧），。。雖然一眼就可以看到標籤紙在哪頁，但亦帆就只翻他愛看的那頁，又文是有找到某頁的標籤紙，但標籤紙不小心掉了，這時亦帆看到就說：＂掉＂，於是又文就將標籤紙撿起來貼在他的大腿上，就這樣～又文開始找他大腿有沒有＂豆子＂，連亦帆也深深被又文腿上的＂隱形豆＂給吸引～看得目不轉睛！～我準備了２種豆：花豆。黑豆，它們可以來進行什麼邏輯活動？。。＂序列＂，我是這樣設計的：花豆→黑豆→花豆→黑豆→花豆→黑豆
● ▲ ● ▲ ● ▲
，有沒有發現一列豆中，從哪個豆開始產生週期？！是的，就是＂黑豆＂，也就是說，＂花豆黑豆，花豆黑豆，花豆黑豆＂就是序列，我為了讓又文和亦帆更清楚＂序列＂所產生的週期，所以我們三人一起指著豆子時，我會故意這麼做：＂花豆→黑豆（咳咳咳），花豆→黑豆（咳咳咳），花豆→黑豆（咳咳咳）＂，我發現又文和亦帆有特別注意到我咳嗽的聲音，而且會抬頭看看我，這樣我的目的就達到了，我就是要讓他們理解，花豆黑豆，到黑豆後又要重新開始了，又文和亦帆習慣我的咳嗽聲後，他們不再抬頭看我，反而更專注指著豆子，我想他們已經有漸漸在吸收＂序列到底是什麼東西了～＂！。。開始豆細工了，除了將白膠先塗在圖案上的○對又文和亦帆稍微困難外，用拇指和食指捏起豆子放在白膠上對又文和亦帆真的是輕而易舉，甚至他們都還會記得我教過的～亦帆每捏起一顆豆子就會說：＂捏＂，又文將豆子放在圖案上的○時還會用手壓一壓豆子並說：＂壓＂～～豆細工三兩下就被又文和亦帆完成了，哇喔，教又文和亦帆真的讓我頗有成就感的，哇喔～！
留言列表
