◎科學－把優碘變不見（玅瑾老師）
有時覺得”緣份”這東西真的很奇妙，想要時卻＂緣起緣滅＂，沒想那麼多時卻＂接踵而來＂．．，記得以前剛創業時蠻急得想讓自己的事業＂一飛衝天＂，但有老師說我的事業是＂平步青雲＂，就是慢慢地慢慢地慢慢地往上爬那種，當年的我放棄了＂一飛衝天＂的念頭，想著：＂好吧，就慢慢爬個夠再說～＂．．．昨天放學夏裴爸爸媽媽和跟哥哥起來接夏裴回家，恰巧栯煾媽媽也來接栯煾回家，當栯煾媽媽看見夏裴爸爸時就驚叫：＂嗨～，我們又面了＂，夏裴爸爸像個孩子般也對栯煾媽媽驚叫揮揮手：＂嗨～＂．．站在一旁的我開心地想著：＂之前宸叡媽媽和栯煾媽媽不約而同來我這兒接宸叡和栯煾回家時，同樣的畫面→她們也是驚叫互道：＂嗨～＂，我開心的是：＂目前這４位孩子就有３位都是家中排行＂老二＂，而＂老大＂都曾是我的學生，過去的這３位＂老大＂曾在我這兒互當＂同學＂，所以我能不開心嗎？能不覺得老天在捉弄我嗎→讓我相信＂緣份＂真的是存在的，讓我了解到＂什是叫作事業平步青雲＂！＂＂～＂玻璃杯裝水滴入幾滴優碘，火柴點燃放進杯中蓋上蓋子並搖晃，混合後優碘就變透明了＂是今天的實驗，一開始我就做實驗給他們看，主因是為了＂夏裴＂，因為實驗比後面的抽象概念活動＂活（有趣）＂，我相信應該可以讓夏裴感受到＂上學真的不恐怖＂．．．我先把水到進玻璃杯，再滴優碘進玻璃杯，接著我背著他們將火柴棒點燃，當要將點燃的火柴棒丟進玻璃杯時，火就滅了，屢試不爽，我一直以為我的＂屢戰屢敗＂會讓栯煾．宸叡．定若和夏裴顯得不耐煩，沒有耶，他們反而非常有耐心地等著我＂戰勝它＂，見了著實令我感動，不過因為時間可貴，實在沒那麼多時間＂原地踏步＂，於是我蓋著蓋子，請他們輪流＂搖晃＂玻璃杯，雖然被他們＂搖晃＂的玻璃杯內一點變化也沒有，但栯煾．宸叡．定若和夏裴仍沉浸在＂搖晃＂中，這就是我的目的→＂參與真的比較不會讓小孩打瞌睡，也會讓他們的心越來越清淨穩定！＂～我們繼續喔，＂奇數－沒有朋友，偶數＝有朋友＂，這概念在夏裴還沒來當學生時我就教過宸叡．定若和栯煾，雖教過但仍可以＂再教一次＂代替＂複習＂．．我先用火柴棒示範，再讓他們練習．．．
例：１０＝‖‖‖‖‖（有朋友→偶數）；７＝‖‖‖∣（沒有朋友→奇數）．．．．．．．．．
●栯煾
５＝∣∣（奇數）
●宸叡
７＝╳ ╳ ╳ ∣（奇數）
●定若
１０＝┼ ┿ ╲ ╱ ╲ ╱ ╱（偶數）
●夏裴（夏裴看著定若姐姐幫她排）
４＝― ― ― ―（偶數）
～最後我引導他們利用＂拼音＂來認識＂同音異字＂．．．我拿出３種實物及寫上國字拼音：
◆字典
●幾點
■優碘
．．接著我請他們學我將＂注音符號拼成→ㄉ
一ｖ
ㄢ
．．．也趣的是，他們４位對＂時鐘＂（幾點）會比＂拼音＂有興趣多了→他們通通把＂ㄉㄢ一v＂擺在時鐘上，擺完還開心得很呢，他們那種開心的程度跟我覺得緣份真奇妙的程度一模一樣呢～呵！
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