◎工作－布丁盒娃娃（如附件）
老師拿了一顆保麗龍球告訴大家：“這個叫作保麗龍球，你們告訴老師，為什麼保麗龍球長得圓圓的呢？”佳勳說“因為它像球，它像圓圈圈”；存恩說“因為小松鼠說～我的布丁盒可以吃”；祐說“呼拉圈是圓的”；小奕說“對啊～”；老師擺了幾樣物品在Ｑ面前，物品中有一樣是“乒乓球”，老師拿著保麗龍球問Ｑ：“地上這些東西哪一種跟這顆保麗龍球一樣～也是圓圓的？”Ｑ二話不說立刻指了地上的“乒乓球”（答對了），為了知道Ｑ是否真的理解題意，於是老師將乒乓球換個位子，再問一次同樣的問題，結果Ｑ還是選了乒乓球，看來Ｑ的眼睛是雪亮的！．．．老師拿出吃完的布丁盒問大家：“這是吃完的布丁盒，你們會拿吃完的布丁盒來做什麼呢？”佳勳說“那個可以放球球進去，還可以當杯子”；存恩說“可以用冷氣關起來，裝起來，捲起來再裝起來”；祐說“洗一洗放在空氣裏面關起來”；小奕說“洗一洗”；老師和Ｑ各拿一個布丁盒，老師邊示範邊說：“吃完的布丁盒可以先把它洗乾淨～”老師做洗布丁盒的動作，沒想到Ｑ也會跟著老師做洗的動作；老師再用布將布丁盒擦一擦，沒想到Ｑ也會跟老師做一樣的動作～，Ｑ雖然還不太會說話，但是她真的什麼都懂ㄋㄟ！．．．老師事先就將保麗龍球黏在倒蓋的布丁盒上，如圖： ，老師拿著它問大家：“你們覺得它 像什麼？
”佳勳說“外星人”；存恩說“看醫生的”；祐指著電視上的澆花器說
“像那個新的澆花的那個”；小奕說“仙女”；老師和Ｑ各拿一顆保麗龍球，老師在自己和Ｑ面前各擺了一個倒蓋的布丁盒，老師將保麗龍球放布丁盒上面，沒等老師的指令，Ｑ就學老師將保麗龍球放在布丁盒上面，Ｑ放完之後覺得自己的布丁盒娃娃長得跟老師的一模一樣，Ｑ就自己樂得大笑起來～而且沒人能阻止她起笑呢！．．布丁盒娃娃製作方式：１．老師將保麗龍球當頭，布丁盒當身體，她將保麗龍球黏在布丁盒上面，並在保麗龍球上面畫鼻子和嘴巴（至於眼睛就由小朋友來完成）！２．為了要讓大家能將布丁盒娃娃的身體裝飾的美美的，老師事前就剪了許許多多．不同顏色及圖案的布，讓大家自行來選擇布料，並將布貼在布丁盒上當成衣服．．．！由於老師非常尊重小朋友創作的過程及作品，所以當小朋友在製作布丁盒娃娃時，老師很少插手（除非他們將白膠塗在自己的手上或臉上或是他們的作品沒黏牢固），否則即使有人將眼睛黏在頭頂或是將布黏在頭上遮住五官．．．，老師都不會責備大家或許改變小朋友的作品，畢竟四不像的作品才是小朋友真正的作品，如果我們誠心地將小朋友的作品當成一種另類的藝術品，而且多給小朋友一點鼓勵，相信他們會從自己的作品中得到更多的滿足．自信與成就感～！．．．課程結束時，老師將大家的布丁盒娃娃擺在一起，雖然娃娃都被小朋友裝飾得歪七扭八，但是因為實在是太古錐了，所以老師就忍不住按下快門，趕緊將它們留影作記錄！
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