◎科學－折射(Ｑ．景勻．存恩＊．．．＊．．．＊令雪老師)
杯子＋水還能變出些什麼花樣呢？？ㄟㄟ．．\(≧3≦)/看老師的利害～今天的科學實驗老師準備要用硬幣壓在裝滿水的杯子下面，讓大家從旁邊看杯子底部的硬幣是否會消失不見喔! ˙０˙老師先請大家跟我一起做一個驚訝又誇張的表情→o(≧o≦)o再大叫＂哇！怎麼會這樣？？＂然後再一一請問大家＂你什麼時候會像這樣子大聲叫呢？？＂ＱＱ很無辜的說“因為我搶姐姐的玩具媽媽會打人～就會哭了(≧ω≦)”；景勻說“星期一的時候因為給它摸一下．就會大叫ㄚ就會找媽媽～╥﹏╥”；存恩說“媽媽打我的時候．我就會哭就會大叫o(≧o≦)o”；很多情形下老師也會大叫＂哇！！怎麼會這樣？？＂像跌倒啦！打針很痛或是看到壞人的時候．．．都會唷！老師接著拿出等一下實驗會用的的硬幣1←一元出來放在大家面前．再請問大家＂要如何讓它（硬幣）不見呢？？ＱＱ說“壞人要把它（硬幣）拿走的話．那他（壞人）就會賺不到錢了～”；景勻說“拿起來（藏在身體後面）這樣就會不見了～”；存恩說“爸爸賺錢的時候．放進他的包子（皮包）．再放進杯子裡．再放到櫃子（硬幣就不見了）”；其實老師還有一個讓硬幣不見的好方法喔！就是把硬幣壓在裝滿水的杯子下面，然後大家再從旁邊看杯子．底部的硬幣就會消失不見囉！不相信嗎？老師立刻做一遍～瞧！真的不見了ㄋㄟ～可是硬幣明明就壓在下面阿︽⊙＿⊙︽哪有這種事！怎麼可能～那小朋友自己試試看就知道了．大家帶著疑惑自己做了一遍．ＱＱ忍不住想用手去ㄌㄚ～水．可是ＱＱ這樣硬幣還是在啊！要把它（硬幣）變不見才利害喔！景勻怎麼把它變不見呢！景勻乾脆把1Ａ進自己的衣服裡．這樣比較快啦！(￣▽￣)"馬上就不見了啊！；存恩則是照著老師的步驟一步一步完成．然後低著頭一直看著杯子．看了很久～～到底有沒有成功呢？這件是只有當事人最清楚囉！！老師就不過問了╮(￣▽￣)╭
◎科學－折射（芽．小奕－小萍老師）
“準備一個水杯，把錢幣壓在水杯下面，再從水杯側面的各角度去看錢幣，錢幣因折射之故就會不見～”．．這實驗問了一位小二生，他們在學校是否做過這個實驗，結果答案是肯定的！我又要再說一遍～“學習不是照表抄課，更沒有所謂．．這是國小才上到的ㄋㄟ，這是小ｂａｂｙ在玩的ㄋㄟ．．，把難變易，把易變難，只要孩子有興趣且能吸收，加上對他們有意義的，我認為都是一種學習．．！任何人以謙卑的心去學習，才是自我成長的不二法門啦！”～好啦，因為實驗結果會令人“驚訝”，所以老師先請大家做了一個“哇！怎麼會這樣的表情？”就因為金貝比的孩子成天可說都是在“遊戲當中學習”，也因此造就了他們從不害臊的性情～當老師話才一說完，他們深怕老師不知他們可是“最佳丑角”似的，所以極盡所能地展現自己的表演慾，害得老師心癢癢地也跟著演了起來，癢完後老師設計了一個相關問題要問大家：“請問一下，你什麼時候會大叫～哇！怎麼會這樣？”芽說“哭的時候”；小奕說”玩具沒有放好就會大叫”！～我想大家比老師會大叫，所以在此老師便不再多作解釋了！不過在進入實驗前，老師先掏出幾枚金幣，等問完問題，老師就準備去夏威夷了．．“請你們想一個辦法，要怎麼樣才能讓錢幣變不見啊？”芽起身拿走地上的錢幣，接著她跑到牆角，然後把錢幣藏在自己的背後說“拿走就會不見了”；小奕說“把它放在抽屜裏面就會不見了”！～“把錢幣藏頭髮裏．藏腋窩下．藏腳底下．藏書本裏”．．這些都是不錯的藏功唷！．．．好啦，實驗可以開始了，不過老師希望大家有著科學家的精神，所以實驗不要僅限於“錢幣”，試試“紙張．圖卡．玩具．．”也可以來代替金幣呢！既然要有科學家的精神，那當然得讓大家親手做看看．．．，動手做的結果為何？？有照片為證～心急者請至部落格觀看，無要緊者就等期末的照片光碟吧．．．兩者皆一刀未剪地呈現大家面前呢．．！
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