◎工作－波浪鼓(Ｑ．安安．存恩．佩芸╭。☆．．．．☆。╮令雪老師)
把波浪鼓賣力得耍一圈以後問大家這是甚麼ㄚ？大家都很有把握認為自己一定會可是卻答出一堆令人啼笑皆非的名稱．像：鈴鼓．大鼓．小鼓．．．唉呀！都不是啦！老師實在是看不下去了．所已忍不住給個小提示＂波Χ鼓阿～＂大家竟然爆出一個＂波鈴鼓＂我的天阿！那注意聽喔！＂Χ浪鼓～＂ㄚ老師就已經把波Χ鼓和Χ浪鼓都說出來了．大家還猜不出來可見大家是真的不知道．不是在裝蒜啦！好吧！告訴大家這是＂波浪鼓～＂老師給大家輪流把玩一下各式各樣的波浪鼓之後．再請問大家＂為什麼波浪鼓的２條線一敲就會有聲音？為什麼？！＂ＱＱ說“鼓用力打就會有大的聲音～”；存恩說“因為（鼓面）前面和後面太硬了．所以敲會有聲音～”；佩芸說“因為圓圓的（波浪鼓）很重～”；安安說“因為敲就有聲音~”；這些都是大家片面的想法．其實就是空氣＋振動＋共鳴發出的聲音．ㄚ反正好玩就好了．有些東西解釋得太清楚美感都沒有了．所以這個問題就到此為止．接下來請小朋友接招囉！＂還有甚麼東西也是一敲就有聲音的？大家想想看！！＂ＱＱ一直揮舞拳頭邊說“西瓜的那個綠（西瓜皮）敲就有聲音～（看不出來ＱＱ你也是個行家喔！吃西瓜也知道要敲ㄋㄟ～）”；存恩說“就像我們家哥哥在玩的棒子．打出去就會有咻～的聲音～”佩芸馬上抗議＂只有咻～沒有碰～＂；佩芸接著回答說“用一根打鼓的棒子．把樹砍斷當棒子．．．（這樣會有聲音嗎？）”；安安用手一直敲地板說“那個地板敲就有聲音了～”；最後老師讓大家不花一毛錢就能有一支波浪鼓．說不花一毛錢也不對啦！因為老師買的是半成品的素材．所以經過大家的＂毒手＂阿不是啦！是經過大家的＂巧手＂改造之後．鐵定與眾不同所以外面一定是買不到的喔！ＱＱ一接手就把波浪鼓當塗鴉板．隨便塗一塗就想交差．因為ＱＱ只想趕快試敲這個鼓到底響不響比較好玩；而存恩則是很阿莎力的塗滿紅色．正面塗完換背面．２面都逃不過存恩的＂魔掌＂變成喜氣洋洋的大紅波浪鼓；佩芸一開始有畫上一些很應景的類似鞭炮．菜頭．．．之類的吉祥物．可是眼看存恩豪邁的塗滿喜洋洋的大紅色．佩芸也不想再忍耐下去了．管他什麼過年咧～我也要塗＂紅色＂所以看到的成品也是紅通通的ㄧ片；安安可是非常投入只想做一支全世界最＂水＂的波浪鼓．所以堅信慢工出細活．一筆一劃絕不馬虎．至於完成的做品水不水咧!見仁見智囉!最後老師不得不請大家停止＂屠害＂可愛的波浪鼓．留個＂全屍＂等一下還要大搖特搖一下才過癮ㄚ！這全部的波浪鼓搖起來還真是～～有夠吵得．好了！好了！有搖就好．搖不夠的回家再繼續搖給爸比媽咪聽嘿！不然再搖下去老師就要壟掉了～
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