把氣球吹大以後綁住．然後放下氣球～ㄟ氣球竟然飛走了．這樣老師要怎麼上課ㄚ？！放下～又飛走～放下～又飛走～＂請問大家你有甚麼方法可以把氣球固定住．讓它不會一直亂飛呢？？＂ＱＱ說：“要用剪刀把氣球夾在袋子的下面～”；佩芸說：“把氣球放地上．用膠帶黏起來～”；安安說：“用夾子夾住～存恩馬上大叫：ㄚ～你把我的說走了～（安安怎麼會知道你要說甚麼！只是巧合～默契好吧！）”；存恩想了一下換一個答案說：“就給它（氣球）放在椅子下～”；其實還有很多簡單的好辦法可以固定住眼前的氣球喔！像是用手夾住．用書壓住．藏在衣服裏．．．這些都可以阿！等一下老師還有一個更炫的方法可以固定氣球．但是現在先保密～老師接著拿出打火機點燃蠟燭＂為什麼蠟燭用打火機點一下就有火了？！＂ＱＱ說：“因為～打火機裏面有火．（點）開起來又跑到裏面～”；佩芸拿起打火機說：“老闆要做這樣不然怎麼拜拜～”；安安說：“因為火會慢慢變大～生日的時候就給它咻～（吹蠟燭）它（燭火）就ㄒㄧ～（熄滅了！）”；存恩說：“要（慶祝）生日的時候．要給燈關起來才能點火～”；聽完大家的回應以後老師要把固定氣球的好方法拿出來秀囉！就是用眼前的這些東西．蠟燭．打火機．氣球．玻璃杯就可以玩了．不信我們來玩玩看吧！ 步驟：1.點燃蠟燭，將玻璃杯口放置在燭焰正上方，收集熱氣約10秒。 2.將玻璃杯口貼在氣球上方，發現氣球被吸起來了。 你瞧瞧將玻璃杯放正，就可以發現氣球靠玻璃杯口的部分被吸進玻璃杯了。是不是真的可以用氣球把玻璃瓶吸起來吧！老師可沒＂唬爛＂喔！你也一起來試試看吧！(注意：如果熱氣不夠，玻璃杯會吸不起來。)其實它的原理很簡單．因為空氣很容易熱漲冷縮，空氣冷卻後體積縮小，瓶內壓力小於大氣壓力，於是造成氣球的一部份被吸進杯子裡。這樣就能固定住氣球囉！你看老師拿起玻璃杯正放．倒放．斜放．．．３６０度旋轉氣球都不會掉．牢牢的固定在玻璃杯上．以上就是今天的實驗＂大成功！！＂ 
◎科學－吸氣功(Ｑ．安安．存恩．佩芸＊．．．＊．．．＊令雪老師)
◎ 科學－吸氣功（小萍老師）
看到“汽球”讓你想到什麼？如果你還想不到，那就請跟著我腳步，我帶著你拼命想．．．“汽球”想到“飛”，“飛”想到“固定”，“固定”想到～“我該停止想了，再想下去會沒完沒了．．”！現在，我要把“汽球．飛和固定”這三個詞彙湊成一個題目～“這顆吹飽的汽球一放手就會飛得亂七八糟，你們有啥辦法，可以讓汽球固定住，不飛起來呢？“子昕說：“禮拜六我們去夜市，阿姨給我們汽球，（汽球是用）長長的吸管（固定住）”；芽說：
“就把它（汽球）一直拿著～”！～老師的方法是．．用東西壓住汽球；把汽球塞進衣服內；用筆桿夾住汽球；用腋下夾住汽球．．．，這些好方法提供大家作參考，放心，我不會收版稅的，因為～～我這麼善良地沒人可比！．．．對了，我們還有一位令雪老師，她有她的方法，但在她的方法還未曝光前，我先借用她的工具，然候再掰個問題問大家，因為如果問題只出一題，恐怖大家腦袋動的速度會逼近０，為了不一失足成千古恨，我決定要大家想一想～～這裏有一根蠟燭，那裏有一個打火機，奇怪，為什麼蠟燭用打火機的火點一下，蠟燭就有火了？？子昕說：“因為裏面（打火機）有水”；芽因為不專心上課，所以老師問她好多遍，她都想很久回答不出來，為了不讓芽浪費大家的青春年華，老師只好送芽一句：“老師就寫妳”不專心～“！”～為什麼呢？因為．．．因為．．．，蠟燭裏有燭芯啊，燭芯碰到火就猶如心中的那把火燃起～可以溫柔，也可以兇狠．．．！～做實驗要緊啦，因為令雪老師已經望春風望很久了．．．１．先摸一下這個玻璃的觸感～是否冰冰涼涼的？ ２．把吹把的汽球置玻璃杯杯口上～汽球是否想飛就飛？ ３．把蠟燭點燃，再將玻璃杯杯口朝下收集火燄熱氣．．．４．將玻璃杯拿起，再以高鐵的速度將汽球放在玻璃杯杯口上．．．５．如果你的眼睛還沒花，你一定會看見～玻璃杯上的汽球怎麼把它東倒西歪，它就是老神在在地杵在玻璃杯口上屹立不搖！～～看來，一件事的成功功勞不是只歸你一人，周遭的一草一木都可能是成功的關鍵，就像汽球能在杯口上靠得還不是“杯子．蠟燭．打火機．老師．小朋友．
．．”，你說是嗎？．．．．．．我不能再掰下去了，因為現在掰完，下篇文章就沒得掰了，所以～收工！
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