◎數－幾點鐘（安安．存恩．邦邦－小萍老師）
要知道現在是幾點鐘，首先就要認識長短針及鐘面數字所代表的意思，不過要“正確”說出幾點鐘之前，你一定要有銳利的眼睛，“觀察”鐘面上的長短針位置，因為如果你沒有先“觀察”而胡說八道，那別人只會視你為～沒經過考證就愛八卦的人．．．！～要呈現“長短針及鐘面數字”，“鐘”是最好拿來說明的實物，當然我們不能只呈現一種款式的鐘，否則可能會造成他們的刻板印象～“只有他們看過的鐘才叫作鐘！”“時鐘．鬧鐘．咕咕鐘．手錶．．．”都是可以呈現“時間”的鐘，還有呢，“你們覺得還有什麼方式可以知道現在幾點鐘了呢？”安安說：“打電話（１１７）～”；存恩說：“手機也可以知道時間啊～”；邦邦拿起鬧鐘，然後按下鬧鐘後再自己配音～“ㄌㄧㄤ～～”，因為他最清楚每天叫他起床的就是這種鐘（鬧鐘），而聽到“ㄌㄧㄤ～～”，就表示“時間到了，該起床了．．”，還有，手錶也是，邦覺得手錶不僅可以拿來看時間，也可以拿來當電話筒唷，不相信嗎，邦示範給大家看．．就是呢～把“錶＋錶帶”靠近耳朵，然後你再對著手錶“喂～”一聲，就是這麼神～“手錶立刻變成電話筒了”，不信的話你們也可以試試看唷，只要別人不把你當傻子，你愛試幾次都行喔！～來，我們再把目光轉向地上的各種鐘，你們仔細觀察，“為什麼明明都是鐘，都有長短針，都有數字１．２．３．．．１２，可是每個鐘的”時間“都不一樣呢？”安安說：“因為這些時鐘是假時鐘，讓我們自己調，所以它不會正確～”；存恩說：“因為老師亂轉～”；邦邦，太多鐘讓你瞧怕你太早得老花眼，所以老師只挑２個鐘，你說說看～“為什麼這兩個鐘的時間（長針和短針的位置）都不一樣呢？”～呵，邦邦，你是不相信這兩個時鐘的時間不一樣是不是？！要不然你為什麼什麼都不說，只顧著再調一次這兩個鐘的時間，嗯～算了，如果你這麼愛調就繼續調吧，我們其他人可忙得很呢，因為我們要來從一堆鐘中，找出其中一面鐘的時間跟別的鐘不一樣時間的，快快快，我們必須快點找呢，因為時間真的不等人的．．．！
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