◎科學－鐵釘變銀釘（子昕．阿富－小萍老師）
實驗的主角～鐵釘到底可以出些什麼題目來考考大家的智慧呢？當然有，只要你跟老師一樣～肯努力想，就會有答案．．．我一直有個觀念～人生要有目標，設定目標後就一定要努力，而努力一定要靠意志力撐著，那麼不管你努力後的結果是成與敗，至少你努力過了，而你努力的過程正是創造你智慧的最佳源頭～！～“立體（實務經驗．．）－半抽象（影片．．）－抽象（符號．．）”這些步驟是教學的要件，對於還未受污染的幼兒，“實務經驗”很重要，所以讓他們親手摸摸．看看鐵釘是理所當然的事，完事後就來問他們：“為什麼鐵釘都有一個共同的特色～就是它們都是頭（一端）圓腳（另一端）尖？”子昕說：“因為上面沒有用到（，所以是圓的），下面要刺東西，所以要尖的～（子昕這樣的邏輯挺值得大家去思考的．．）”；阿富說：“有人拿長長的（鐵釘）嘛，全部都給人家拿走了，有人拿小的，有人拿大的，有人拿長的～”！呵呵，阿富大概住在老師的腦袋裏，要不然他
怎麼會知道老師接下來要扯鐵釘的尺寸問題呢？來喔，大家看這裏，鐵釘排排站，但你們仔細看，有沒有發現～“鐵釘．．有長有短．有粗有細．．，就像 ？ ，也是有？有？”子昕說：“有白有黑，我以前有穿過一件衣服，它就是有黑有白（的花色）”；老師怕阿富又在那邊東扯西扯，所以直接告訴他：“阿富，你先看一看教室，教室裏有很多東西，你想說哪個東西～”阿富說：“褲子～”老師說：“好，就褲子，那你覺得褲子有？有？．．”阿富很認真地說：“有關係的有倒水的～”雖然阿富所說的～關係的和倒水的似乎都跟褲子沾不上邊，但是至少他提到了～～有．．有．．，有．．有．．就是題目的重點，人生就是要懂得把握重點，這樣才不會浪費很多時間在無所謂的事物上，把握重點，你才能快狠準地享受人生，不是嗎？！趕快進行實驗，也是把握時間（重點）的一種～
做法：1.釘子用鉗子夾著並在火上燒到鐵釘變得漆黑。
2.將鐵釘泡入水中，從側面看鐵釘會發出銀色光澤。
科學原理：炭放入水中，空隙很多形成空氣薄膜，這層空氣膜透過光的反射看起來就有銀色光澤。
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