◎數－複習數量－金貝比幼兒讀經教育溫馨園

◎數－複習數量(邦邦．甯甯。。。♡。。。♡令雪老師)

　　等一下的遊戲很簡單先把字卡１～１０的順序打亂，再請小朋友將它們還原．說到還原　這問題就來了～＂還原是什麼意思呢？？＂老師這樣說好了！還原就是把玩具歸位　恢復　除了老師說的這２個意思以外請小朋友再想想看還有什麼意思呢？邦邦把眼前的玩具一一排好然後說：＂～還原．．．就是還原～＂；甯甯則是把玩具胡亂挪移了一番然後說：“．．．２．３．．．”；那老師這樣說好了！＂為什麼要還原？？＂邦邦說：＂（因為玩具）亂七八糟～就是很亂（所以要）還原．還有公園的溜滑梯．佳里國小的溜滑梯．．．＂；甯甯則是把玩具名稱一一說出來：“嗯．．．小豬．盒子．積木．．．”；其實為什麼要還原呢？說穿了就是看起來比較整齊或是只是想換換位置而已啊！ｏｋ討論到這裡結束．遊戲正式開始～老師先把字卡６　７　８　９的順序打亂，再請甯甯將它們還原．可是甯甯一拿到字卡還是繼續打亂～字卡已經亂到不能再亂了．可是老師的重點是請甯甯＂還原＂．但是甯甯除了打亂還是打亂．．．因為他根本不會＂還原＂所以老師只好示範６　７　８　９←排好！甯甯還是繼續打亂～再排好→又打亂．．．說到底它只會＂打亂＂還原這件事啊～我看等你長大再說吧！！至於邦邦好歹也是＂哥哥＂如果給的字卡跟妹妹一樣等級的話那就遜掉了．所以老師給的是　１０　１１　１２　１３　１４　１５　老師一樣先打亂再說．至於還原就靠邦邦表現囉！可是邦邦時而靈光時而失控．不過排出來的都不算離譜喔！