(修訂：金貝比奇摩部落格 文章分類：金貝比-玅瑾老師的心聲2008/11/28 23:24)
當家長把孩子送到我手上的那一刻,他們都會自信滿滿地跟我說:"老師,我對妳沒什麼要求,我只希望我的孩子健康快樂,真的健康快樂就好!"當孩子"健康一段時間"後,家長就會跑來告訴我說:"老師,為什麼我的孩子讀了一年,注音符號也不會?數字一個也不認識?..."再過一段時間,家長又會對我說:"老師,為什麼我的孩子字寫得歪七扭八?為什麼妳都沒教認國字?...
”...現在我很想大聲疾呼:”親愛的家長,可不可以請您拿根棒子把自己打醒呢?還記得孩子剛出生那刻,您對他的初衷是什麼嗎?...不是”健康快樂”就好嗎?怎麼現在話中帶話地來要求老師要好好“鞭策”您的孩子呢?甚至非專業的您竟然還自以為很行地教起專業幼教老師的我該如何教您的孩子揠苗助長,難道您把自己的初衷都忘光了嗎?!還是您在告訴我:
”是的,您就是一位說到做不到的家長?”而且對孩子而言,您對老師的不尊重是否也是一個很差的身教呢?若是,那您拿什麼資格來跟我談幼兒教育?！
感慨很多人常忘了初衷，更感慨很多家長以為自己對孩子的長期投資就是花大錢把他們送進安親班.補習班.才藝班.貴族學校...,這真的是大錯特錯的行為,對孩子而言,所謂對的長期投資是:多用心陪伴孩子(不是到處丟孩子);了解孩子心中最深層的想法.個性;給孩子正常飲食且規律.步調緩慢的生活;讓孩子盡情玩耍.大量閱讀.動靜皆宜...,這樣的孩子成長過程才會健康快樂,健康快樂就是最大財富,也才是長期投資下無價的收獲啊!
教書10多年來,算一算,10位學生中約有7-8位都是腦袋聰明到不行,而聰明還有分:賊賊的聰明.光明正大的聰明.讓人摸不著頭緒的聰明.聰明到簡直像天才般的聰明...,而這些聰明學生卻是天天跟老師鬥智,鬥得老師遍體鱗傷,常常讓老師傷透腦筋,煩到不行,再加上家長對孩子的不當管教,家長長期干涉老師的教學,所以孩子的求學生涯有多”精采”,可想而之...!我把這款孩子歸納為:身體.腦袋很健康,但心卻很不健康!
說說剩下的2-3位孩子,雖說他們沒有健康的身體(發展遲緩.多重障礙...),但這些孩子的單純卻是老師教起來最有成就感且最感窩心的,就因為他們好單純,他們虛心學習,他們的進步是不急不徐.一點一滴累積而來的,最重要的關鍵是,這些孩子的家長不會對我“施壓”,讓我教起書來是順遂,不會卡卡的...! 我把這款孩子歸納為:身體.腦袋雖不健康,但心卻很健康!
相信大多數家長都希望自己的孩子是絕頂聰明的天才,但我呢?我只希望每個孩子”身心”健康快樂就好,懂得生活禮儀就好,有良好品格就好,不聰明也沒關係!最後奉勸各位,千萬不要在孩子面前說他"笨",因為世上真的沒有笨小孩,每個孩子都擁有別人所沒有的智慧,這是獨一無二的智慧,換句話說: "每個孩子的潛能無限大,就等待我們去發掘!”若真要用”激將法”鼓勵孩子,我們大可對孩子說:"認真的小孩會變得聰明,但是不認真的小孩,因為他的頭腦像沒在騎的腳踏車的輪子一樣~都沒在動,所以就會"不聰明"唷"...用"不聰明"來代替"笨",我想不僅文雅有修養一點,也不會傷害孩子的自尊,畢竟"不聰明"中還有個"聰明"的字眼,總比”笨”來得好聽嘛!
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