◎工作－送給媽媽的康乃馨（玅瑾老師）
母親節將至，除了前幾天開始教他們練跳＂媽媽的眼睛＂舞蹈外，今天我要教他們製作康乃馨：將皺紋紙對折三到四次後用釘書機將中間釘起來，然後用彩色筆將兩頭染色後花瓣向外展開，最後將花朵貼在彩色冰棒棍上送給媽媽！＂～一開始我拿出月曆，然後跟他們一起找出＂５月的第二個星期日＂是哪一天？當我們一起找出是５月１３日時，我說：＂每一年的第二個星期日是就是母親節，母親節就是媽媽的節日，這個星期日就是母親節了，你們最想跟媽媽說什麼話？＂詠綦以很快速的速度說：＂母親節快樂，媽媽我愛你＂（怎麼聽起來有點兒在背台詞？！）柏誌就接著唱起：＂祝你生日快樂，祝你生日快樂～＂（應該改成～祝媽媽母親節快樂。。才對啊）。。！我拿出康乃馨及皺紋紙，我說：＂今天老師要教你們用皺紋紙做朵康乃馨送給媽媽＂，不過現在老師先把皺紋紙剪成：長方形。三角形，梯形，你們告訴我：＂長方形就是。。，三角形就是。。，梯形就是。。＂，詠綦說：＂長方形就是～很像一個房子，它有一個門；三角形～好像帆船；梯形很像樓梯一樣＂，柏誌說：＂長方形就是很像姐姐一樣；三角形就是一個門，梯形是救命！＂會問這個問題其實是希望他們能夠觀察出形狀的特色，例：幾個邊？幾個角？。。，不過他們所想的和我所預設的不一樣也沒關係啦，反正只要他們的腦袋有這些形狀的概念就好了，至於概念是我給他們的還是他們自己想的都無所謂了～！我們趕快來做康乃馨吧。。＂將皺紋紙對折三到四次後用釘書機將中間釘起來＂～這個我先幫他們做好了，接著我請他們用彩色筆將皺紋紙的兩側先染色，詠綦和柏誌各自挑選了支色筆在皺紋紙＂上面＂（不是兩側）撇了幾撇，之後我分給他們一條綠膠帶，請他們用膠帶將花與冰棒棍纏繞在一起，詠綦纏得很好，因為他的花和冰棒棍是緊緊粘住都沒有掉下來，而柏誌只顧著用膠帶纏住冰棒棍，完全忘了花的存在，最後我牽著柏誌的手以順時針方式將花與冰棒棍纏繞在一起。。最後我請他們各自撕下標示卡後面的雙面膠，並將標示卡貼在冰棒棍上，這個動作詠綦和柏誌都做得很好，可能有練過還是有差吧，至於母親節那天詠綦和柏誌能不能讓媽媽過個快樂的母親節，可能就得看他們平常有沒有練過了？例：練過～擦桌子。拖地。洗碗。。，我想按摩應該也行，總之，５／１３（日）是母親節，５／１４（一）我就看看詠綦和柏誌的媽媽的表情就明瞭～＂母親節那天她們快不快樂了？！＂
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