◎科學－找平衡點(Ｑ．安安．存恩．佩芸＊．．．＊．．．＊令雪老師)
找平衡點怎麼玩呢？就是把線綁在桿子的中間，並在桿子的2端找出平衡點再各掛上1隻大魚和1隻小魚，最後使桿子達到水平(平衡)再開始找平衡點之前．老師要先請大家模擬一下天平應該長怎麼樣子！大家或蹲或坐搖搖擺擺的．有的伸出雙手平衡．有人甚至斜躺下來（失去平衡）．．．把天平模擬的唯妙唯肖．那現在老師要請問大家＂如果你是天平你最想秤什麼？？＂ＱＱ說“秤小熊～”；安安則說“我想要秤多啦ａ夢跟他的妹妹小叮鈴～”；存恩笑嘻嘻的說“我想要秤哥哥～（看得出來你應該想很久了．．．）”；佩芸說“我要秤牙膏～”；大家都有自己想秤的東西．但是如果你秤的東西它一直都歪一邊不平衡呢！＂你會用什麼方法讓天平平衡呢？＂ＱＱ伸出雙手說“用手放下去的話．就會搖來搖去了～”；安安指著天平的２端說“這裡１（另一端）這裡２～１再加１個１～就平衡了（老師懂了！就是把２端都變成＂２＂就平衡囉！）”；存恩２手打直說“要（左邊）一樣～（右邊）一樣～（就可以平衡了）”；佩芸說“我就２邊不要放東西～（ㄟ這也是一個好辦法！◑０◐老師還真的沒想到ㄋㄟ～）”；接下來的部分就是要請大家＂找平衡點＂老師先把線綁在桿子的中間，然後在桿子的2端各掛上一些大魚或小魚．試著找出平衡點．最後使桿子達到水平(平衡)的狀態就ｏｋ了！小朋友一人一邊把魚掛上去．不管你掛的是大魚或小魚只要能找到平衡．讓桿子保持水平就算成功了！可惜小朋友努力了一陣子後．．．唉！連一個都沒有成功．因為大家ㄚ都是卯起來猛掛．眼前有幾條魚就掛幾條魚～管他小魚大魚反正先掛先贏～所以你說ㄚ這樣能找到平衡點才有鬼咧～最後只好祭出王牌請存藝哥哥（存恩的哥哥）來找平衡點．果然多讀幾年書（小學３年級）就是不一樣啦！３２下就搞定這項任務找到平衡點了．所以這不是不可能的事情嘛！慢慢找一定找得到平衡點．╮(￣▽￣)╭哥哥的示範不就成功了！
◎科學－找平衡點（子昕．芽－小萍老師）
“平衡”大家都知道吧？！是的，就是一個“平”字再加上一個“衡”字，就等於“平衡”兩個字，如果你覺得我在說“廢話”，那就是吧！如果你覺得我在說“有用的話”，那就表示你還有救，因為沒有人規定“平衡的論點是單向”的，如果你說這個也通，說那個也通，通來通去不就跟通馬桶一樣順暢，既然順暢了就表示“可以用”，你說，我這樣掰的是不是很以道理？～本姑娘我至少是覺得很有道理啦！～～回歸主題．．到底要到哪兒“找平衡點”才好？？“天？？？”ㄛ，既不是“天空”也不是“天才”，更不是“天天星期天”，我想，“天秤”應該比較像樣！說到“天秤”，其實我已經介紹到不想再介紹它了，如果你沒患“失憶症”，那就請你用“回憶”記起它是什麼東西南北了？～好啦，大家想一想，“如果你是那可以秤東西的天秤，請問你最想秤的是什麼東西？”子昕說“秤海綿寶寶派大星”；芽說“把（２個）盤子（分別）掛（我的左右手）上面，（左手）再放７個熊，（右手）放５個熊”！～好啦，你們要秤啥都可以啦，只是世上很多事常不盡人意，也無“絕對”之說，所以，當你在秤東西時，你的天秤“絕對”不會放第一次就平衡的，“有時”會東倒，“有時”會“西歪“，如果眼前的天秤秤了東西讓你感到內心很不平衡的時候，請問～”你會用什麼方法讓天秤平衡呢？“子昕比著左邊和右邊說“這裏１，這裏１，就平衡了，這裏再加個２，這裏再加個２，就是３”；芽說“蛋膏跟禮物加在一起就平衡”！～是啦，平衡的原則就是兩邊的重量都要一樣，這裏有根桿子，老師在桿子中間綁條線做中心點，這樣的桿子像不像天秤，而地上有很多條大小魚，你們２位出來各坐一邊，再將地上的魚掛在桿子兩端，試試看要怎麼掛桿子才會平衡？？？．．．．怎樣？沒法成功是吧？！那就再試一遍啊，試不成多試幾遍啊，這樣人家才會說你很有“挑戰心”，如果你試一遍就落跑，那人家不說你是“落湯雞”才怪呢～！
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