金貝比幼兒讀經教育溫馨園

教材：椅子１張

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

《坐下》: 站在椅子的一側→一腳先跨出，另一腳再與前腳合併站在椅子前方→一腳往後跨，身

          體微蹲，雙手扶椅座坐下→另一腳收回，雙手放膝上

《站起來》:雙手扶椅座兩側→一腳向前跨並起身→另一腳與前腳合併→一腳往旁跨至椅子一側，

教材：各種托盤．不同內容物

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆拿托盤

到指定地點拿托盤至地毯上→拇指在上．四指在下→先拿起一邊．再拿起另一邊→托盤擺腹部前慢慢走到地毯處

◆放托盤

【掃地】

教材：托盤（用膠帶在托盤中間貼出小框框，當成紙屑集中處）．小掃把．小畚箕．有蓋的

小垃圾桶．大掃把．大畚箕．有蓋的大垃圾桶．紙屑

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

教材：2個容器．球數顆

示範：一.詞彙說明  二.師生示範

◆鋪地毯

◆五指抓

左邊容器裝滿球，右邊容器是空的→一手扶住裝球的容器，另一手懸空做五指抓的動作數次(即打開．合起來)→以五指抓的方式將球一顆一顆由左至右抓進(打開．合起來)另一個容器放→依2.3方式，再以右至左方式，將右邊容器的球一顆一顆抓進左邊容器

教材：有鎖的門

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆開門

輕輕敲門→站在不會碰到門的地方→左手扶門．右手握門把輕輕旋轉→輕輕打開門→走出門

◆關門

年假至今，生活依舊馬不停蹄，

想到今天是元宵，想到明天才是真正新的一年的開始，想到這篇文還沒誕生，

於是趕在就寢前完成這篇文，也算是新年新希望．．

年假期間，接觸了幾位孩子，不同孩子來自不同家庭，身上卻都有流著我的血．．．

教材：地毯．桶子(裝地毯用)

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆鋪地毯

到桶子前拿地毯→地毯斜抱胸前走到要操作教具(玩具)的位置上→地毯平放地上→雙手將地毯先展開一部份，然後停止展開動作→左手壓住地毯．右手做撫平地毯的動作，邊做邊說：“壓．撫平”．．如法泡製將地毯全部打開

◆捲地毯

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆穿衣服

外套朝上－衣領朝向自己－打開鈕釦（拉鏈）－左手深入左袖子－右手深入右袖子－雙手一起將

衣服往後甩過頭－整理衣領

◆脫衣服

教材：有鞋帶的鞋子１雙

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

《解開》: 右手食指伸進平結的洞並左右搖動挑開平結→一次解一邊鞋帶，每解開一邊便將鞋帶往左右兩邊平放→解到一半時，往上拉鞋帶的一邊，再拉另外一邊，最後將鞋帶全部拉出

《繫鞋帶》: 左手拿起右邊布面，右手拿鞋帶往最下面的洞穿進→左手拿起左邊布面，右手拿鞋帶往最下面的洞穿進，雙手拉起鞋帶兩端使之對齊．．．→依同樣方式以左右交叉的方式繫鞋帶，繫至最後打上蝴蝶結→歸位

教材：桌子．有椅背的椅子

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆情境一〈人坐在椅子上〉

雙手放兩側椅座，比出握拿姿勢，將椅子輕輕從桌子處移出來(勿出聲)

◆情境二〈人未坐在椅子上〉

教材：安全別針衣飾框

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

《解開》: 由上至下將安全別針全部朝上（翻至背面）→左手按住第一根安全別針的頭，右手將針頭往下壓並解開安全別針．．→依同樣方式由上至下解開其它安全別針

《取下》: 左手按住布面，右手將第一根安全別針取下置衣飾框左上方．．→依同樣方式由上至下取下其它安全別針→雙手打開左邊布面，再打開右邊布面，最後欣賞打開後的布面

《穿進》: 雙手蓋上右邊布面，再蓋上左邊布面→左手拉著左邊布面，右手將安全別針穿進右邊布面後再穿出左邊布面．．→依同樣方式由上至下穿其它安全別針→左手按住第一根安全別針的頭，右手將針頭穿進安全別針的頭內．．→依同樣方式由上至下穿進其它安全別針，最後右手食指由上至下將安全別針一一朝下（翻至正面）→歸位

語言：早上-早安；中午-午安；放學-再見．明天見或路上要小心

      平常-你好或您好(對長輩稱呼)

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆擁抱

兩人面對面→雙眼注視對方雙眼並微笑→雙方用雙手同時互抱

教材：皮帶１條

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆繫皮帶

《解開》左手握著皮帶扣環，右手握住皮帶並將皮帶由扣環內拉出解開

《繫上》左手握著皮帶扣環，右手握住皮帶並將皮帶穿入扣環內繫上→歸位

教材：輕音樂．地點（例：地上貼線或由Ａ走到Ｂ．．）

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆走線

雙手放背後或放大腿兩側，不可亂揮舞→每走一步就是腳跟碰腳尖（腳尖碰腳跟）→慢慢走，勿急躁．勿說話→走線時間長短不限

◆手持物走線

教材：有蝴碟結的物品

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆綁蝴蝶結

《解開》: 雙手各拉住蝴蝶結下面左右兩邊的線，將線各往兩邊拉開→左手按住平結，右手食指伸進平結的洞並左右搖動挑開平結

《打平結》: 雙手將兩邊的線交錯放並造個小圓形，右手姆指將其中一條線從圓裏往外推３次，最後將線由圓裏拉出

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆情境一〈更換地點〉

從Ａ地點要移動至Ｂ地點時勿推擠，須排隊等待並一個一個輪流走至指定地點

◆情境二〈分發物品〉

分發物品者在分發物品給前一位而還未輪到自己時勿將雙手先伸出，須等待分發物品者將物品拿至自己面前時才能將雙手伸出並取得物品，取完物品須說聲：“謝謝您！”

教材：有拉鏈的物品（衣服．鞋子或皮包）

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆拉拉鏈

《拉下》: 左手按住衣服（鞋子或皮包），右手拉著拉鏈的拉環往下拉開→拉鏈拉開後，雙手一起打開衣服一邊，再一起打開衣服另一邊，表示拉鏈已經被拉開

《拉回》: 雙手蓋上左邊衣服，再蓋上右邊衣服→雙手各拉住拉鏈左右底座，兩底座互扣，左手按住左邊底座，右手將拉環往上拉，再用食指將拉環朝下→歸位

教材：玉米筍１根．葡萄乾１盒．果醬１瓶．果醬刀１支．夾子１支．餐巾紙數張．海棉１塊．大小托盤各１個

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆螞蟻上樹

餐巾紙置小托盤上→拿夾子將西洋芹菜夾至餐巾紙上，果醬刀沾果醬並塗在西洋芹菜上→手指著葡萄乾盒上的數字說：“５”(表示等一下要夾５顆葡萄乾)，用夾子夾第１顆葡萄乾至西洋芹菜上並說“１”，夾第２顆葡萄乾至西洋芹菜上並說“２”．．．，依同樣方式夾５顆葡萄乾至西洋芹菜上→用海棉擦拭夾子及果醬刀→歸位→分享食物“螞蟻上樹”

教材：剪刀１把．色紙數張（上面畫不同直角的線條）．信封數張．大小托盤各１個

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

◆剪直角

右手做握拿剪刀動作，左手拿剪刀至右手上→右手將剪刀一開一合，邊開合邊說：“打開．合起

來．打開．合起來．打開．合起來”，連做３次→左手拿色紙，右手打開剪刀在色紙上剪直線，

教材：衣夾數支．籃子１個．大托盤１個

示範：一.詞彙說明 二.師生示範

《夾衣夾》: 左手姆．食和中指拿衣夾，右手也按住左手上的衣夾，邊按邊說：“打開．放鬆．打開．放鬆．打開．放鬆”，最後在籃子的上面打開衣夾並放鬆衣夾夾住籃子→依同樣方式夾衣夾（夾第２個衣夾後不須再說：“打開．放鬆．打開．放鬆．打開．放鬆”）；若衣夾不夠地方夾了，則將籃子順時針旋轉半圈，直到籃子上方有地方夾夾子為止

《取下衣夾》:由籃子正上方開始取下衣夾→雙手按住籃子上面其中一個衣夾並取下放籃子裏→依同樣方式取下其它衣夾；若籃子上沒有衣夾了，則順時針旋轉籃子直到有衣夾，最後依同樣方式取下剩餘衣夾