◎體能－新娘就是我
學齡前的孩子對於“黑暗．魔鬼．大野狼．．”都有無限的想像空間，也會因此而感到害怕，也因為不想造成孩子心中的恐懼，所以老師通常都會以“世界上沒有魔鬼只有天使．大野狼媽媽叫牠回去睡覺了，所以現在沒有大野狼．．”帶過，而今天的遊戲目的～不是把布蓋頭上就是變成魔鬼了，其實它也可以變成美麗的新娘！凡事換個角度想，一切都會變得順眼了！．．．老師還是很想知道大家的心裏在想什麼，於是什麼也沒說，就將一大塊布往自己身上蓋，蓋完後老師問大家：“老師現在這樣很像什麼啊？”佳勳說“像魔鬼”；存恩說“像用腳拍一拍”；芽說“像壞人”；老師把自己身上的布往Ｑ的頭蓋上去，因為布很大塊，所以幾乎都看不到Ｑ的手腳了，老師告訴Ｑ：“Ｑ，把妳的手和腳伸出來給大家看一下～”許久不見Ｑ的手和腳，只見她在布裏猛掙扎，試圖要將布扯下來，但卻扯不下來，這時老師趁機告訴大家：“我們要趕快救Ｑ，不然她在布裏面會沒空氣，沒空氣她就不能呼吸，不能呼吸她就會死掉了～”老師一說完，大家就用力地將布從Ｑ的頭上扯下來，老師也希望藉此告訴大家：“用布蓋頭導致不能呼吸，最後事情是會很大條的～“！．．．老師再繼續問大家：”什麼時候你會把布蓋頭上？“佳勳說“在家裏玩玩具玩無聊就拿布來玩”；存恩用手去抓牆壁然後說“這樣抓抓抓，再拿布來玩”；芽說“抓人在吃，然後拿布來蓋身體”；老師拿一條絲巾先蓋自己的頭上，不久再蓋Ｑ的頭．．．老師就這樣反覆不斷地蓋，邊蓋老師會邊說：“蓋老師的頭．蓋Ｑ的頭．．．”，換Ｑ拿絲巾來蓋老師和Ｑ自己的頭了，不過是由老師來發號施令～“蓋老師的頭．蓋Ｑ的頭．．．”，這遊戲看似簡單，但對才一歲半的Ｑ而言，不旦可以學到“老師．蓋．自己．頭”的詞彙，還可以學到“蓋的動作．．”，或許Ｑ自己也從中學到我們不知道的東西，反正任何的難易事物對孩子而言都是一種學習啦！．．．遊戲開始：兩人一組，中間距離約５－６步站好，由一人先拿一塊布或絲巾，以“丟”的方式讓手中的絲巾蓋住對方的頭，若丟的技術好，絲巾蓋住對方的頭，那對方就立刻成為美麗的新娘，若丟的技術不好，絲巾沒蓋住對方的頭，那對方就立刻成為落魄的浪女～！
佳勳和存恩一組：
佳勳拿布去蓋存恩，存恩會乖乖立正站好，但佳勳丟布的技巧實在是好．．．爛，每丟必沒中，使得存恩癡癡等待當新娘的夢落空了！換存恩蓋佳勳，因為前車之鑑，所以存恩不選擇用丟的，她走到佳勳面前，把布往佳勳的頭蓋上去，佳勳就立刻成了名副其實的大房，存恩呢～立刻從落魄的浪女搖身一變成為大房身旁的婢女～！
芽和Ｑ一組：
這兩位姐妹可說是出了名的鬼點子多到不行的一族，她們倆也沒說好誰先拿布去蓋誰，而是有默契地Ｑ拿布，芽負責扮鬼臉～因為Ｑ太矮，所以手中的布蓋不到芽的頭，而每當布從芽的額頭滑下時，芽就會做一次給臉給Ｑ看，Ｑ看到就哈哈大笑，芽看Ｑ笑，芽就比Ｑ多笑三聲．．．，她們倆發現自己發明的遊戲比老師的好玩，於是Ｑ和芽玩得更起勁了，她們把遊戲延伸～Ｑ當鬥牛士，芽當那頭被鬥的牛，兩人就這樣一來一往，玩得不亦樂乎，老師在一旁看到這一切，深知自己設計的遊戲走樣了，但老師並沒阻止芽Ｑ繼續這樣玩下去，因為～尊重孩子的想法比老師口沫橫飛講道理來得有意義也更有價值！
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