◎日常－找圖－金貝比幼兒讀經教育溫馨園

◎日常－找圖（子昕．文富－小萍老師）　

　　“說一段句子，再從幾張不同的圖中找出符合句子的圖！”～這是我們今天的活動喔，至於圖～我們就從繪本下手吧．．．老師挑了５本繪本，並逐一唸出它們的書名，接著老師要大家自己從５本繪本中挑出１本來，並翻開某頁，然後唸給老師聽～那頁的圖片在說些什麼？．．而當大家把圖片內容說給老師聽之後，老師會反過來問他們：“你是怎麼知道這圖是在說什麼的呢？你是用想的還是用．．方式知道的呢？”子昕說：“看圖(的)”；阿富指著一堆雞說：“牠做壞事（國語），這個（這隻雞）ㄇㄚ做壞事（台語），這個（這隻雞）ㄇㄚ做壞事（台語），這個（這隻雞）ㄇㄚ做壞事（台語）！”老師再問：“你是怎麼知道牠們都在做壞事呢？子昕哥哥說他是看圖片的，用看的就知道的，那你是怎麼知道的？”阿富用台語說：“收驚～ㄚ．．ㄍㄨ　ㄍㄨ　ㄍㄨ．．”～看來阿富是雞，老師是鴨，我們正在進行雞同鴨講的活動！～～接下來老師一樣再請大家看圖說故事一遍，而當阿富在講時，老師請子昕注意聽阿富怎麼說，聽完老師問子昕：“阿富在講時，你聽懂嗎？”子昕說：“聽不懂！”老師問：“你為什麼聽不懂呢？”子昕說：“因為他都講台語（，所以我都聽不懂！）”；子昕講阿富聽，聽完老師問阿富懂不懂子昕哥哥說的圖片內容～“他們都在跳舞！“？阿富搖頭說：“不懂（國語）！”老師再問；“為什麼你聽不懂呢？”阿富用國語說：“（這本書是出自於）明天國際出版社（．．其實是全美文化出版社，只是阿富對明天國際出版社比較熟悉啦，但～熟悉也不能答非所問啊．．）！”老師再問一遍：“你為什麼聽不懂呢？”阿富再度用國語說：“明天國際出版社！”哈哈，看來這回換子昕跟阿富在雞同鴨講囉～！～好啦，剛才都是聽你們在講，老師都沒有發表機會，現在換老師來展現自己的口才囉，注意囉，眼前有３張圖，老師會說一段句子，你們再指出老師說的是哪一張圖的內容．．你們以為這活動很簡單嗎？不，那可不，它除了測試你的專心度，更可以看出你的語彙程度，當然，當你在聽老師說句子時，你也在學習，學習語言該如何表達才通順，老師這樣說．．你有沒有在聽啊，別只顧著看戲啊，記住，學習可是人生一大課題啊～！