◎工作－彩繪蛋（玅瑾老師）
"金蔥膠"是今天我要教他們彩繪在蛋上面的主要材料，會選用金蔥膠主要是＂水彩。彩色筆。蠟筆。。＂等這些材料對他們已經見怪不怪了，我喜歡給孩子多一點的驚喜，驚喜會讓他們印象更深刻，會讓他們有多到裝不下的刺激，刺激不嫌多，只怕不夠多，我一直在尋找對他們有利的刺激，這也讓不少人驚覺到～＂我們的課程怎麼這麼多元化啊＂，是的，我就是極盡所能要我教的孩子好還要更好！～我們開始吧。。當我拿出蛋時，詠綦跟我說：＂這是橢圓形＂，我說：＂不是，上面尖下面圓是蛋型；上面和下面都是一樣圓的才叫橢圓形！＂。。因為等一下我要利用數顆蛋測試他們～＂裏面？顆＋外面？顆＝？顆＂，＂裏面＂和＂外面＂正是他們該理解的定義，所以我先拿個盤子解說。。我指著盤子裏面說：＂裏面＂，指著盤子外面說：＂外面＂，我不斷演練幾次後，我發給他們每人一個盤子，然後我發號施令：＂裏面。外面。外面。外面。裏面。。＂，他們就得用手去指裏面。外面到底在哪裏？。。詠綦和鈺彤還不錯，他們指對的機率是１００％，而柏誌和芷芊從頭到尾就只是看著盤子裏面，或許他們認為：＂反正我們通通看裏面，答對機率也有５０％，５０％總比０％要好不是嗎？＂是這樣沒錯，只是這麼小就會用這招，再大一點不就會用更高招的招？！我靜觀其變好了，說不定情況沒那麼糟。。！確定他們了解＂裏面外面＂定義外，我開始示範＂裏面＋外面＂的合成（加法）～～
★我在１個盤子裏面放２顆蛋，外面放１顆蛋，我數著蛋說：＂裏面有１。２，２顆；外面有１
顆；裏面和外面總共有１。２。３，３顆蛋＂，說完我將數字卡放字卡上～～～～～～～～
裏面２顆＋外面１顆＝３顆
★我在２個盤子裏面分別放１和２顆蛋，外面放３顆蛋，我數著蛋說：＂裏面有１。２。３，３
顆；外面有１。２。３，３顆；（２個盤子）裏面和外面總共有１。２。３。４。５。６，６顆
蛋＂，說完我將數字卡放字卡上～裏面３顆＋外面３顆＝６顆
～～～當我示範完後，鈺彤忍不住拍手說：＂老師，妳很厲害耶。。＂，呵，看來鈺彤把我當神了。。換他們來表現了～～～
★詠綦－●●● ●● ●●詠綦數第一個盤子：＂１。２。３＂，再數第二個盤子：＂１。２
＂，最後數外面的蛋：＂１。２＂，我說：＂裏面和外面總共幾顆？＂詠綦開始數：＂
１。２。３（第一個盤子）４。５（第二個盤子）６。７（外面），總共有７顆！＂
★鈺彤－● ●● ●我說：＂裏面有幾顆？＂鈺彤開始數：＂１（第一個盤子）２。３（第二
個盤子）４（外面）＂，我說：＂不是，只有裏面，２個盤子裏面有幾顆？＂鈺彤又開
始很認真數：＂１（第一個盤子）２。３（第二個盤子）＂，我說：＂好，那裏面和外
面，全部有幾顆呢？＂鈺彤又很認真再數一遍：＂１（第一個盤子）２。３（第二個盤
子）＂，最後說：＂全部有３顆！＂我說：＂不是喔，來，詠綦，你來教鈺彤～＂，詠
綦主動牽著鈺彤的手開始數２個盤子裏面和外面的蛋說：＂鈺彤，妳看，１（第一個盤
子）２。３（第二個盤子）４（外面），總共有４顆！＂他們數完後我將數字卡交給３。
１。４交給鈺彤，並請詠綦用指揮棒提醒（指）鈺彤應該將數字卡３。１。４分別放在字卡上的哪個位子？結果鈺彤通通放對了～裏面３顆＋外面１顆＝４顆
★柏誌－●● ●我請詠綦來教柏誌。。我說：＂裏面幾顆？＂詠綦牽著柏誌的手去數：＂１。
２，２顆＂，我說：＂外面幾顆？＂詠綦再牽著柏誌的手去數：＂１顆＂，我說：＂那
裏面外面總共幾顆？＂詠綦仍耐心牽著柏誌的手去數：＂１。２。３，有３顆！＂在數
的過程雖然都是詠綦在引導柏誌，但可取的是，柏誌也是很有耐心地跟隨著哥哥的手去
數蛋數，最後我將數字卡２。１。３一張一張交給柏誌，再請詠綦用指揮棒提醒（指）
柏誌應該將數字卡分別放哪個位子？結果柏誌通通放對了～裏面２顆＋外面１顆＝３
顆
★芷芊－● ●●請鈺彤來教芷芊。。我說：＂鈺彤，妳教妹妹數一數盤子裏面有幾顆？＂鈺彤牽著芷芊
的手去數：＂１顆＂，我說：＂那外面呢？＂鈺彤再牽著芷芊的手去數：＂１。２，２顆＂，我
說：＂很好喔，那裏面和外面總共有幾顆呢？＂鈺彤再牽著芷芊的手慢慢數：＂１。２。３，總
共有３顆！＂我說：＂哇，妳很厲害耶，都教對了，芷芊也很厲害，都有跟著姐姐數～＂當我才
剛將數字卡２。１。３一張一張交給芷芊時，還沒等姐姐用指揮棒提醒（指）芷芊應該將數字卡
分別放哪個位子時，芷芊已經急著將數字卡放定位，而且還放對，真是嚇壞大家了～裏面１顆＋
外面２顆＝３顆
。。。彩繪蛋開始囉。。這活動其實也不須我多費心他們就能上手了，或許這得歸功於原因之一～課程多元化使他們的手更巧了，不僅如此，還讓他們學會了。。活動最後，他們身上不小心沾了金蔥膠，他們還會彼此用濕紙巾擦掉身上的金蔥膠呢，這是多麼珍貴的畫面啊～！
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